[감상문, 현장다큐, 선생님, 감상문도덕과목, 문학과목, 인상깊었던, 수업, 레포트, 감상문 현장다큐 선생님 감상문도덕과목 문학과목 인상깊었던 수업 레포트, 수업방식, 도덕수업, 문학수업, 인상깊은 수업] 현장타큐 감상문,(중동고등학교의 지리 선생님, 조성호 선생님)

선생님들을 대신해서 아이들을 상담한다. 너와 함께 살아가는 세상을 깨닫게 하는 것 인성교육의 두 번째 단계다. 옆에서 도와주고 이끌어 주는 사람이 친구라는 것을 깨닫게 해주고 싶었다. 집단상담은 자기의 얘기를 친구들에게 알려 주고 그러므로 인해 친구들끼리 이해할 수 있는 시간을 갖게 한다.또한 봉사활동을 통해서 학생들은 학교에서 지식만 배우는 것만이 전부가 아니라는 것을 깨닫는다. 오히려 더 큰 배움은 교과서 밖에 있음을 깨닫는

수업이 한창이었다. 도시에 비해서 학원이나 학습지를 접할기회가 적은 섬 아이들을 위한 선생님의 특별수업이라고한다. 이 영어수업은 홍은표 선생님이 직접 고른 동화책을 교재삼아 수업을 진행한다. 가끔 아이들에게 느닷없는 선생님의 질문이 날아오기도 한다. 초등학교에서 영어를 가르친다고 해도 모든 아이들이 흥미를 갖게 하는 것은 쉬운 일이 아니어서 그런지 대답을 하는 아이들과 그렇지 않은 아이들도 있었다. 개중에는 영어자체를 버

수업, 실생활에서 소재를 찾는 수학수업! 최소희 선생님의 수업에서는 머리 아프고 어려운 수학문제는 상상할 수도 없다. 최소희 선생님의 수업 중 가장 인상 깊었던 수업은 ｘ,ｙ좌표를 경복궁에 나가 직접 체험하며 학습하는 것이었다. 고등학교시절 ｘ,ｙ좌표를 종이에 그리고 점을 찍으며 공부했던 기억이 난다. 고등학교 때 수학선생님이 훌륭하지 않다는 것은 아니지만 이렇게 모두 어려워하는 수업을 최소희 선생님의 수업방식대로 자신이 좌표

선생님으로써 바쁜 하루를 보내지만 딱딱한 설명대신 직접 생각해보고 느낄수 있는 수업을 진행한다. 그렇게 함으로써 영어란 과목의 딱딱함을 줄여주는 것이다. 이번엔 또 다른 선생님이신 웃음짱, 눈높이딱, 가슴찡의 조성태 선생님의 경우를 보자. 중학교 3학년, 만만치 않은 아이들을 상대하려고 생각하면 교실은 두려운 존재가 되버릴 것이다. 허나 조성태 선생님은 일주일에 1번 2시간이 있는 도덕수업 시간에 아이들의 눈높이부터 맞춘다. 매시

선생님은 학교주변에 아이들이 놀 수 있는 공간이 없어 아이들과 같이 우리가 놀 수 있는 공간을 함께 만들기를 시작으로 학교 앞 지하도에 아이들과 같이 아이들의 작품으로 벽을 꾸며 졸업 전시회를 열며 아이들만의 문화축제를 열기도 하였다. 일종의 야외수업이라 할 수 있겠다. 지하도를 지나가면서 이를 지켜보던 사람들은 이런 새로운 수업방식에 재미를 느끼며, 아이들의 작품들을 감상하기도 하였다. 선생님은 전공수업인 미술과목 이외에도