[감상문, 현장다큐, 선생님, 감상문도덕과목, 문학과목, 인상깊었던, 수업, 레포트, 감상문 현장다큐 선생님 감상문도덕과목 문학과목 인상깊었던 수업 레포트, 수업방식, 도덕수업, 문학수업, 인상깊은 수업] 현장다큐 감상문..(시량 초등학교 양지 분교 홍은표 선생님)

선생님으로써 바쁜 하루를 보내지만 딱딱한 설명대신 직접 생각해보고 느낄수 있는 수업을 진행한다. 그렇게 함으로써 영어란 과목의 딱딱함을 줄여주는 것이다. 이번엔 또 다른 선생님이신 웃음짱, 눈높이딱, 가슴찡의 조성태 선생님의 경우를 보자. 중학교 3학년, 만만치 않은 아이들을 상대하려고 생각하면 교실은 두려운 존재가 되버릴 것이다. 허나 조성태 선생님은 일주일에 1번 2시간이 있는 도덕수업 시간에 아이들의 눈높이부터 맞춘다. 매시

선생님은 학교주변에 아이들이 놀 수 있는 공간이 없어 아이들과 같이 우리가 놀 수 있는 공간을 함께 만들기를 시작으로 학교 앞 지하도에 아이들과 같이 아이들의 작품으로 벽을 꾸며 졸업 전시회를 열며 아이들만의 문화축제를 열기도 하였다. 일종의 야외수업이라 할 수 있겠다. 지하도를 지나가면서 이를 지켜보던 사람들은 이런 새로운 수업방식에 재미를 느끼며, 아이들의 작품들을 감상하기도 하였다. 선생님은 전공수업인 미술과목 이외에도

선생님에게 있어서 국어는 제대로 말하고, 제대로 듣고, 제대로 읽고, 제대로 쓰는 것뿐입니다. 국어 공부를 통해 세상 속에서 살아나갈 힘을 길러주려는 김명희 선생님의 모습에 감명을 받았고, 그 선생님의 진리나 수업 방식에 대하여 본받아야 할 것이 많다는 생각을 하였습니다.현장다큐 선생님 이규철 선생님 편안양 성문고등학교의 이규철 선생님의 수업 방식에 대한 제 생각을 적겠습니다.이규철 선생님은 문학 선생님이십니다. 아이들에게

학교 수업시간에 한 달에 한번은 독서토론을 하셨고, 독서 감상 발표회를 통해 학부모님이 참관하시는 수업을 하시기도 했다. 이러한 수업방식은 국어과의 기본이 되는 것을 가르치시는 것으로 보였다. 국어과는 읽기, 말하기, 듣기, 쓰기의 형식으로 이루어져 있는 발표를 통해 듣고, 말하기가 학습되었다면, 독서를 통해 김명희 선생님을 읽기를 학습 하게 하신 것 같았다. 쓰기는 독서 감상문을 통한 학습을 하셨다. 세 번째로 김명희 선생님은 학생들

선생님의 뜻이란다.영상물 안에서 선생님도 그러셨고, 학생들도 그런 말을 했지만 한문을 전공으로 하고 있는나 역시도 한문이라는 과목은 다소 고리타분하고 보수적이고 어려운 과목이라는 생각을 하고 있다. 이렇게 생각되는 과목을 가르치는 선생님의 입장에서는 얼마나 부담감을 느끼실까?허시봉 선생님의 수업방식은 내가 다녔던 고등학교의 한문선생님들의 수업방식과 비슷한 점이 많았다. 단순히 한문에 대한 지식 전달을 목적으로 하기보