[교육학, 미술교육] [미술교육]중1 학습지도안(마음으로 전하는 디자인 -캐릭터의 세계)

중심적 가정들, 그리고 신흥 관습들의 영향을 받는 경향이 있다. 질적 연구도 다른지 않아서 특정한 지성적 전통에 의거한 공예로 볼 수 있다. 한 연구 전통 (Hamilton, 1993; Jacob, 1987)은 ‘가정들과, 세계관들, 지향들, 절차들, 그리고 실천들의 복합적인 앙상블’로 개념화하는 것이 가장 좋다. 학문적 혹은 지성적 전통은, 단순히 테크닉의 선택이나 가정들의 일률적인 집합을 제공한다기보다는 “학문을 수행하는 전체 방식”을 관장한다(intimidate). 학문의

FILE:교육과정.hwp제목: 브루너 교육의 과정저자: Jerome S.Bruner번역: 이홍우출판사: 배영사요약1. 서론오늘날 우리시대의 특징은 질적으로 우수한 교육, 지적성취를 위한 교육에 대한 관심이 넓게 새로이 고조되고 있다는 것이다. 교육에 대한 관심은 초,중등학교 교과과정에서 두드러지게 나타났다. 과학자와 교수들이 광범히 교육과정 구조에 참여하고 있으며 그에 따른 연구회도 조직되었다. 이러한 사업의 목표는 교과를 효과적으

교육대학교)홍석주(삼선초등학교)머 리 말최근 세계적인 추세는 교육개혁을 통해 국가 교육의 질을 제고함과 더불어 개개 학습자에게 공평한 교육 기회를 제공하기 위해 학생들의 다양한 요구, 적성, 흥미, 관심 등을 고려한 교육을 제공하는 데 역점을 두고 있다.우리도 예외가 아니어서 5.31 교육개혁과 제7차 교육과정 개정을 통해 종전의 획일적인 교사, 교과 내용 중심 교육에서 탈피하여, 학습자의 다양한 특성과 요구를 고려하는 학습자 중심의

교육정보화 사업을 뒤돌아보고 새로운 발전 방향을 모색하기 위해 작지만 의미 있는 1998년 교육정보화 심포지엄에 참석해 주신 내외 귀빈 여러분께 진심으로 감사드립니다.특히, 바쁘신 중에도 귀중한 시간을 내주신 함종한 교육위원장님과 이해찬 교육부 장관님께 깊은 감사를 드립니다. 또한 기조강연을 해주실 임길진 한국개발연구원 국제대학원장님께 감사를 드립니다.세계는 정보통신 기술의 발달로 개별 국경의 개념이 사라지고 지구촌으로

1.서론-1.연구의 필요성 및 목적2.본론-1.도예교육의 창의성과 가치-2. 도예교육의 교육적 가치1)조형적 학습2)전통문화 계승3)심리적 안정4)창의력 증진-3. 창의적 도예교육의 중요성-4. 전문계 고등학교 도예고육 과정의 분석1) 기술학습으로의 치중도 변화2) 디자인적 기초능력 교육-5. 창의력 제고를 위한 도예교육 지도방안3.결론4.참고문헌 1.서론-1. 연구의 필요성 및 목적오늘날 고등학교 미술교육의 지도방향은 단순한 기능위주의 주입식