[교육사회학] 지식사회학과 문화재생산
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- 목차
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목차
지식사회학 (Sociology of Knowledge)
1> 지식사회학이란?
2> 지식사회학의 역사적 배경
3> 지식사회학 이론
4> 지식사회학에 관한 비판
5> 신교육사회학
6> 신교육사회학의 교육적 입장
7> 신교육사회학의 의의
8> 신교육사회학의 문제점
9> 교육과정 사회학
10> 재생산 정의
11> 경제재생산이론
12> 문화재생산이론
13> 한국의 상황 및 영어 교과서의 예
- 본문내용
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지식사회학 (Sociology of Knowledge)
1> 지식사회학이란?
옳다고 믿어 왔거나 믿도록 강요되어지는 관념이나 지식 체계들을 일단 의심하는 데카르트적 회의로부터 그 관념들을 떠받치고 있는 사회적, 역사적 맥락과의 관계 검토로 나아가, 관념과 사고 체계의 필연적 존재 이유를 이해하게 하면서 동시에 그 사고가 부분적 편파성을 파악하게 하는 통찰력을 우리에게 부여하는 것.
1. 보편적으로 타당하다고 생각하는 지식과 이론은 절대적인 것이 아니라, 사회적 세력관계를 반영하는 것으로, 상대적인 것이다.
2. 학교에서 가르치는 지식은 보편타당한 것이 아니라, 지배집단의 이해관계를 반영하는 지식이다.
2> 지식사회학의 역사적 배경
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