[한국어교육론] 의사소통능력 향상을 위한 한국어 억양 교육

위한 수단이지만 유일한 수단은 아님. 유아가 성장함에 따라 표현언어의 다른 방법들(몸짓, 그림, 문어, 시각 청각적 암호 등)을 사용무제한적생성성제한된 단어와 규칙을 사용하여 무한한 수의 문장을 생성해 내는 개인의 언어능력규칙체계음운론, 형태론, 구문론, 의미론, 화용론1. 의사소통 발달4) 언어의 요소(1) 언어의 특성구성요소언어의 하위체계정의형태(form)음운론언어의 소리 체계형태론단어의 구성구문론의미 있는 구와 절, 문

론오늘날 한국어 교육의 목표는 한국어의 이해와 의사소통 능력을 갖추는 것이다. 일상적인 의사소통은 주로 음성 언어를 이용하며, 듣기는 매우 중요한 역할을 하고 있다. 특히 듣기는 원활한 언어 생활을 위해 필수적이며, 의사소통의 기초다. 왜냐하면 듣기를 소홀히 할 경우 의사소통이 불가능해지며, 듣기 능력은 전반적인 언어 능력의 발전에도 큰 영향을 제공하기 때문이다. 따라서 언어 학습과 교육은 듣기를 출발점으로 삼는게 중요하다. 외국

능력(언어에 대한 평가)✔생득론이 주장하는 영어 교수법은? -자연적 교수법(8번 문제 참고)21. 기능주의, 구성주의, 인본주의 이론이 영향을 끼친 제 2언어 습득에 대한 교수법에 대해 쓰시오.✔교수법의 특징1)언어는 규칙으로 설명할 수 없고, 언어가 사용되는 사회적 맥락을 살펴야 함➔언어를 제시할 때 반드시 문맥속에서 제시, 문화나 관습도 중요시2)언어가 사용되는 상황과 상호작용, 의사소통 활동을 연구하고자 함3)예)Mommy sock ➔ 엄마가 양

의사전달, 화자의 품격 유지 그리고 국민의 화합과 총화를 위해 방송언어는 표준발음이어야 하며 표준발음을 통해 방송언어가 언어순화와 교육에 기여할 수 있다. 표준어의 이러한 순기능과 방송언어가 국어 정화와 세계화에 기여하는 심대한 영향을 고려 할 때 방송언어의 정확한 발음과 표기는 중대한 문제이다.표준어 정책을 채택한 우리나라에서 방송진행자의 발음 오용을 방지하기 위한 방송언어의 정기적 교육과 제도적 장치가 요구된다. 이러

능력 향상을 위한 학습 전략이 제공되는가?*듣기 전 *듣기*듣기 후⑨ 다른 영역과의 통합 활동이 있는가?⑩ 학습자에 따라서 활동을 선택할 수 있도록 구성되어 있는가?3.3 분석 방법교재 분석 방법은 먼저 전(前)권의 목차를 보고 전체적인 개요를 파악한 뒤 이를 정리하여 후(後)권의 듣기 대본을 통해 지문을 파악하였다. 각 문제의 유형은 강현화 외 「한국어이해교육론」(2009)를 바탕으로 분석하였다. 구체적으로는 문제 구성이 다음과 같은 항목