[교육사회] 학력이 사회적 지위, 출세에 어는 정도 영향을 주는가

사회진출이 증가되었음에도 불구하고 우리사회 속에 내재하고 있는 전통적인 가치관은 여성의 새로운 사회적 역할에 대해 문제점을 제기하고 있다. 현실적으로 한국사회에서 자녀양육, 가사노동 및 기타 가정생활의 책임은 여전히 여성들에게 주어지고 있어 결국 직업을 가진 기혼여성들은 직업에서의 역할과 가정에서의 역할을 양립하여야 하는 부담 속에서 생활하게 된다. 또한 사회활동에 따른 여성의 지위가 진보되었다고 하나 여성의 노동시장

사회화란 인간생활에 있어서 보편적이고도 실제적인 문제로서 아동이 그들이 속한 사회에 적합한 성원이 되도록 교육하는 과정이라고 하였다. 인간은 사회의 성원으로 태어난 이후부터 인간사회가 지니고 있는 가치관, 신앙, 태도 그리고 다른 문화적 요소 또는 생활의 많은 형식을 학습하게 되는 것이다. 따라서 개인의 가치관은 그가 몸담고 있는 사회적 환경에 의해 크게 영향 받는 것으로 볼 수 있다.이러한 가치관 형성배경으로서의 사회 환경에

사회적ㆍ정서적ㆍ지적 성장을 자극하기 위한 것으로 규정되지만 보호적인 보육도 포함한다.종합적 보육은 아동과 가족을 위해 보호적 보유과 발달적 보육 외에 건강과 사화적 서비스의 특징을 포함하는 보육이다. 대개 각 가정의 수입과 부양가족 수에 따라 지불능력을고려하여 비용을 매기는 차등교육비제를 실시한다.(현대가족복지론 이소희 외 1998 양서원)② 운영시간에 따른 구분보육의 종류를 운영시간에 따라 종일제와 반일제로 구분한다. 반

학력)을 그 기준으로 삼았다. 이는 곧, 학력수준에 따라 그 사회적 지위가 달라지는 것은 공정하다고 본 것이다.그렇다면, 기능주의에서 본 학업성취의 결정요인은 무엇일까? 상게서, p.48헌(C.Hurn, 1977. pp32-34)은 현대사회를 개인의 능력과 업적, 노력이 특권과 세습적 신분보다 중시되는 능력사회로 보았다. 또한, 블라우와 던컨(Blau & Duncan, 1967)은 사회적 출세의 결정인자로서 교육의 중요성을 주장하였는데, 이는 가정배경 등의 환경의 영향보다도 개인

지위가 부여- 또한 자신이 태어나 가족에 의해 사회경제적 지위나 생활의 기회 등 이 영향을 받는다. ③사회화 기능 - 자녀양육의 기능이라고도 한다. 가족 기능의 변화①세대의 흐름과 문화의 발전에 따라서 가족은 그 사회적 역할이나 중요성이 과거에 비해 축소되고 분산되는 경향②1차적인 기능보다는 2차적 기능, 즉, 경제적 생산기능․교육․오락․휴식․종교의 기능이 변화③상실보다는 확장【 학습제목 】3. 가족생활주기【 학습목표