[가정관리,의상학, 교육학,청소년] 피아제와 비고츠키 이론에 대하여 비교하여 논하시오.

방통대 가정학과 4학년 아동발달 B형 피아제의 인지발달 이론에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 피아제의 인지발달이론1. 인지발달이론의 배경과 피아제의 생애1) 인지발달이론의 배경2) 피아제의 생애2. 인지발달이론의 주요개념1) 지능2) 인지구조3) 능동성4) 구성적 특징5) 동화와 조절6) 평형화3. 인지 발달 과정1) 감각 운동기2) 전조작기3) 구체적 조작기4) 형식적 조작기 4. 피아제 인지발달이론의 공헌과 비판1) 피아제 인지발달이

비고츠키의 인지이론에 대하여 논하시오0k. 가정학과(의상학),교육과(교육학,청소년교육) 4 B형Ⅰ. 서 론사회, 문화적 요인이 아동 발달의 모든 측면에 미치는 영향에 대한 관심이 지난 10년 동안 확산되어 오고 있다. 피아제와 러시아 심리학자인 비고스키의 이론적인 관점은 이런 경향의 원동력이 되어 오고 있다. 피아제는, 비고스키는 1920년대와 1930년대 초반에 걸쳐 매우 혁신적인 연구를 하는 가운데 어린이의 학습과 사회적 경험 사이의 관계에 대

비고츠키의 인지이론에 대하여 논하시오00 가정학과(의상학),교육과(교육학,청소년교육) 3B형Ⅰ. 서 론사회, 문화적 요인이 아동 발달의 모든 측면에 미치는 영향에 대한 관심이 지난 10년 동안 확산되어 오고 있다. 교육심리학의 현재 패러다임은 구성주의라고 할 수 있고. 피아제는 개인적 구성주의, 비고츠키는 사회적 구성주의를 대표하는 인지주의 심리학자이다. 구성주의와 비고츠키의 인지발달이론이 이미 출제되었지만 이 내용을 충분히 숙지

이론의 배경피아제 이론에는 사회문화적 요인의 중요성이 간과되었기 때문에 아동발달현상에 설명 되지 않는 부분이 있는데, 비고츠키, 브론펜브레너 등의 문화맥락주의 이론가들은 발달에 영향을 주는 더 큰 맥락을 봄으로써 이러한 한계를 보완하고자 하였다.3) 문화맥락주의 이론의 기본전제문화맥락주의 이론은 모든 아동은 맥락 속에서 성장하고 발달한다고 가정한다. 문화맥락주의 이론가들은 문화가 아동의 발달에 영향을 미치며 아동은 문

가정교육, 학교교육, 사회교육이란 세 기둥으로 국민문화, 국민덕성교육으로 정립하였다.국민문화 도야론은 현대에 와서는 평생교육론으로 크게 발전하고 있다.3) 교육적 인간학 체계교육을 식물의 재배나 동물의 훈련 혹은 길들이기와는 결정적으로 다른 예를 들면 자유, 정의, 진리 등을 동경하는 사람으로 키워주는 인간성지향교육으로 보았다. 인간주의 교육학 논리로 우리는 구조기능록적 교육학과 행동과학적 교육학의 한계를 극복할 수 있