[교육과정] 똘레랑스의 개념과 교육적 시사점

교육센터를 운영하는 일에 인적, 재정적 공헌을 하였으며 원불교 전팔근 교무를 비롯한 원불교 지도자들과 교도들의 헌신적 봉사와 종교협력정신은 참여한 아시아인들과 한국사회에 강력한 인상을 심어주었다. (5) 세계종교의회(World parliament of Religions)와 국제자유종교연맹(International Association for Religious Freedom/ IARF) 19세가가 저물어가던 1893년 9월 미국 시카코에서는 세계박람회와 때를 같이하여 인류종교사에서 매우 의미심장한 사건이 진행되고 있었

- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 가드너의 중다지능이론 설명과 그 교육적 시사점1. 가드너의 중다지능이론1) 개념2) 이론적 배경3) 중다지능이론(1) 언어적 지능(2) 논리-수학적 지능(3) 공간적 지능(4) 음악적 지능(5) 신체-운동학적 지능(6) 대인관계 지능(7) 자기이해 지능(8) 자연탐구 지능2. 가드너 중다지능이론의 교육적 시사점1) 이해(understanding)를 위한 대안적 평가 2) 균형 잡힌 교육과정의 개발 3) 중다지능이론에 기초한 교수법 개발 4) 학생의 강점

(교육심리학 공통) 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 하워드 가드너(Howard Gardner, Howard Earl Gardner)의 성장과정과 업적2. 가드너(Gardner)의 다중지능이론1) 지능에 관한 연구2) 가드너의 지능의 개념3) 다중지능 이론의 기초4) 다중지능의 종류5) 다중지능 이론의 핵심3. 가드너(Gardner)의 다중지능이론의 특

♕ 목 차 ♕Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론‣가드너의 다중지능이론1.다중지능이론의 개념과 종류1)다중지능이론의 개념2)다중지능이론의 종류2.다중지능이론의 기본원리3.다중지능이론 교육과정 1)다중지능을 통한 교육과정 개발2)다중지능 수업 3)다중지능 평가의 접근법4.다중지능 이론의 한계와 교육적 가능성1)한계점2)가능성5.다중지능이론의 교육적 시사점‣콜버그의 도덕성 발달이론1.도덕성 발달이론의 개념1)기본개념2)도덕성 발달이론의 주

교육적 시사점을 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 피아제(Piaget)의 철학적 기초2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론3. 피아제(Piaget)의 인지발달단계1) 감각운동단계(1) 반사운동기(출생～1개월)(2) 일차 순환반응기(1～4개월)(3) 이차 순환반응기(4～8개월)(4) 이차 순환 반응의 협응기(8～12개월)(5) 삼차 순환반응기(12～18개월)(6) 정신적 표상(18개월～24개월)2) 전조작단계(1) 전개념적 사고기(2～4세)(2) 직관적 사고기(4～7세)3) 구체적 조작단계(1)