[국문학] 현대비평의이해

현대시 교육의 쟁점과 전망』, 월인, 2003.이상구, 『학습자 중심 문학 교육 방안 연구』, 한국교원대 박사논문, 1998.이상옥, 「문학교육의 문제점에 대해」, 『현대비평과 이론』 제2권 1호, 한신문화사, 1992.최미숙, 「현대시 해석 방법에 대한 고찰」, 『국어교육학연구』 제22집, 국어교육학회, pp.355-380, 2005.최미숙, 「현대시 해석 교육에 대한 비판적 검토」, 『한국시학연구』 제14호, 한국시학회, pp.51-74, 2005.최미숙, 「문학적 장치의 대화적 교수

현대문명의 소산으로 보고 현대문명에 대한 비판의 목소리를 세운 작품도 활발하게 창작되었는데 신석정의 , 김상화의등 류치환의 , , 김난작의 , 노천명의 , 김영삼의 , 서정주의등이 속한다.이 있다.항상 현란한 태양이 굽어보는 곳에는 혈압이 높은 척추동물들이 모여서 살아왔다 / (중략) / 아예 이 허망한 진단서에서 / 너의 청순과 애정과 빛

비평적 접근은 제가 문학 작품을 더 깊이 있고 체계적으로 분석하는 데 필수적이었습니다.이러한 학업 경력과 경험은 저를 국어국문학 분야에서의 학업과 연구를 수행하기에 적합하게 만듭니다. 저는 문학의 다양한 측면을 이해하고 분석하는 데 필요한 이론적 지식과 비평적 기술을 갖추고 있습니다. 제 학업과 연구는 국어국문학 분야의 깊이 있는 학문적 기여뿐만 아니라, 문학이 현대 사회와 개인에게 미치는 영향을 이해하는 데 중요한 역할을 할

국어국문학대학원 학업계획서진학동기(전공 선택 이유) 교수와 학생의 인간적 유대를 통한 교육적 실천과 인문학 발전을 위한 국학 분야의 학술연구를 담당하고 있는 귀교의 커리큘럼을 보고 제 진로를 결정하게 되었습니다. 본 대학원을 통해 한국어와 한국의 고전문학 및 현대문학에 대한 체계적인 이해와 지식을 함양하고 싶습니다. 언어와 문학에 대한 분석력과 창의력, 인간의 삶과 문화적 양식에 대한 비평적 시각을 지닌 인재 및 민족 언어와

비평의 능력을 기름. 4 쓰기 정확하고, 민속하고, 깨끗하고도 아름답게 쓰도록 지도함. 5 문법 국어의 소리, 글자, 어법, 표기 등의 대요를 가르쳐, 국어의 됨됨이와 그 특질을 이해하게 하고, 또 현대어, 신조어, 고어, 방언, 표준어, 외래어 등에 대한 명확한 인식을 얻고, 국어의 사적 발달의 개요(槪要)를 알게 함. 6 국문학사 국문학의 사적 발달의 대요를 가르쳐, 국민의 특성과, 고유문화의 유래를 밝혀, 문화사상에의 우리 고전(古典)의 지위와 가치