[교직] 동굴의비유

동굴의 비유도 기억에 남는 것 중 하나이다. 교육받지 못한 상태는 뒤의 빛을 보지 못하고 어두운 곳만 바라보고 있는 상태라고 한다. 아직 교육받기 이전에는 교육받을 것에 대해 모르고 어떤 방향으로 나아가야 하는지 모르기 때문이다. 그래서 빛이 있는 방향으로 보여주는 교사의 역할이 중요한 것 같다. 교사가 어둠을 보고 있는 제자들을 빛을 보지 못하게 한다면 그것은 참된 교육의 달성이 되지 못한 것이다. 한 편으로는 내가 교사가 되었을 때

교직본을 발간하였다. 오늘날의 모던탱고를 그 이론을 확립하는 데 가장 공로가 많은 사람은 영국의 무도연구가인 랜 스클리브너씨이다.음악의 악기로는 바이올린, 피아노, 콘트라베스 등이 표준악기로 되어 있으며, 유명한 탱고의 명곡으로는 불멸의 라콤파르시타가 있다. 탱고는 라틴계통의 음악이나, 춤의 형태는 모던탱고인 것이 특색이며, 그 특징적인 테크닉은 스타카토, 어택, 샤프의 3대 Movement이다.2) 탱고의 분류(1) 밀롱가(Milonga)2박의 무척

동굴의 이미지세 째는 그의 세계관이 구체적 삶의 문제로 접근하면서 현실적 모순에 기초한 인간의 근원적 문제를 밝힘으로서 민족의 미래를 모색한다.구체적인 삶의 문제로부터 그의 시정신이 발현되는 것은 민중에 대한 그의 의식이다 민중에 대한 연민이라는 초기의 생각은 이제 금강에서 나타나듯이 사회의 본질적 모순속에서의 깨달음과 억압과 불평등에 대한 분노와 항거로 나타나게 된다. 그리고 이것은 현재에서 조국분단이라는 문제로

동굴에서 지내게 되었다. 오관모는 입을 죽일 목적으로 김 일병을 죽이려 했다. 오관모는 첫눈이 오는 날이 좋겠다고 하면서, 형에게는 구경만 하고 있으라고 했다. 드디어 첫눈이 오는 날, 오관모와 모든 것을 아는 듯 조용하기만 한 김 일병을 보며, 형은 김 일병이 죽어도 좋다고 생각했다. 소설은 거기서 중단되어 있었다. 나는 형의 소설의 내용이 진전되기를 기다리다가 형 몰래 원고를 가져와 형이 김 일병을 죽이는 것으로 결말을 지어 버린다.

비유법이 참으로 튼튼한 한편의 시조를 탄생하게 한 것 같다.이우걸의 작품은 시조의 정형화된 틀과 리듬을 가지고 있으면서도 자유시가 흉내 내지 못할 형식을 일궈내고 있다. 이는 그의 민중적 서정에 기인한 상상력 때문이라고 말할 수 있다. 이재창 지음, 『아름다운 고뇌-현대시조의 위의와 새 천년의 가능성』, 1999, 74p.~82p.4.9.5. 나순옥나순옥 시인은 사람을 시조만큼 사랑 해 보지 못할 정도로 시조를 사랑한다고 한다. 그녀의 시에서는 사람 냄