한국문화와유물유적4공통 내가 거주하고 있는 지역박물관방문하고 향교 또는 서원 서울성균관 포함을 찾아가서 조사한 후 감상문 작성해 주세요00
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| 개설학과 | 관광학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국문화와유물유적 |
| 공통 | 1. 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 박물관을 방문하고 감상문 적기. 아래 제시된 내용을 포함하여 작성해 주세요 (25점). 2. 교재 3장 ‘향교와 서원’을 참조하여, 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 향교 또는 서원(서울은 성균관 포함)을 찾아가서 조사한 후 감상문 적기. 아래 제시된 내용을 포함하여 작성해 주세요 (25점). *** 자세한 문항은 방송통신대 공지사항 첨부파일 참조 |
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한국문화와유물유적4공통 내가 거주하고 있는 지역박물관방문하고 향교 또는 서원 서울성균관 포함을 찾아가서 조사한 후 감상문 작성해 주세요00
관광학과 한국문화와유물유적4공통
1. 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 박물관을 방문하고 감상문 적기. 아래 제시된 내용을 포함하여 작성해 주세요 (25점).
2. 교재 3장 ‘향교와 서원’을 참조하여, 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 향교 또는 서원(서울은 성균관 포함)을 찾아가서 조사한 후 감상문 적기. 아래 제시된 내용을 포함하여 작성해 주세요 (25점).
나름대로 최선을 다해 작성한 자료입니다.
과제물 작성하는데 큰 도움이 되었으면 좋겠습니다.
참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
나름대로 창작적인 글 만드신다면
좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.
구입자 여러분의 앞날에 행복과 행운이 항상
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^
- 목차
-
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 박물관을 방문하고 감상문 적기. 아래 제시된 내용을 포함하여 작성해 주세요 (25점).
1) 방문 일정 및 과정 제시, 최대한 구체적으로 작성할 것.
2) 박물관에서 인상 깊게 본 유물
3) 국립중앙박물관 감상문
2. 교재 3장 ‘향교와 서원’을 참조하여, 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 향교 또는 서원(서울은 성균관 포함)을 찾아가서 조사한 후 감상문 적기. 아래 제시된 내용을 포함하여 작성해 주세요 (25점)
1) 방문 일정 및 과정 제시, 최대한 구체적으로 작성할 것.
2) 성균관에서 인상 깊게 본 유물
3) 성균관 감상문1
2) 성균관 감상문2
Ⅲ. 결 론
참고문헌
- 본문내용
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Ⅰ. 서 론
국립중앙박물관은 시대와 주제별로 제시된 6개의 상설전시관, 다양한 내용을 선보이는 특별전시관, 관람의 이해를 돕는 전시해설 프로그램, 오감으로 즐기고 배우는 어린이박물관, 다채로운 교육 프로그램, 첨단기술을 활용한 실감콘텐츠 등을 마음껏 누리고 즐기실 수 있다.
박물관은 계절에 따라 아름다운 꽃이 피어나는 정원을 산책하며 여유있고 즐거운 시간을 보내는 도심 속 힐링 공간이기도 한다. 국립중앙박물관 전시실에는 아주 먼 옛날부터 가까운 옛날에 이르기까지 그리고 세계 유산을 포함하여 수많은 사람들이 남긴 발자취와 전통이 여러분을 기다리고 있다.
박물관에 전시된 구석기시대의 손도끼, 삼국시대의 금관과 반가사유상, 고려시대의 청자, 조선시대의 그림과 글씨는 옛 사람들과 오늘날의 우리를 이어주는 연결고리이자 과거와 현재가 극적으로 만나는 지점이기도 한다.
서울에 있는 성균관은 조선시대 국가의 최고 인재를 양성한 교육기관이었다. '성균관'이라는 이름에서 '성균(成均)'은 성인재지미취(成人材之未就), 균풍속지부제(均風俗之不齊) 각각의 앞 글자들을 따온 것으로, '인재로서 아직 성취하지 못한 것을 이루고, 풍속으로써 가지런하지 못한 것을 고르게 한다'는 뜻을 가지고 있다.
성균관에 도착하니 낙엽이 지고 있는 전형적인 가을날씨를 연출하고 있었다. 어김없이 세월이 지나고 낙엽이 지는 현상이 계속 반복되고 있어 세월의 무상함을 피부로 느길 수 있었다. 사람은 기껏 살아봐야 60~70살을 사는데 은행나무는 몇 백년 이상 살고 있다. 성균관의 명륜당을 포함한 건물은 그대로 인데 사람만 바뀌어 조선시대와 현시대가 서로 공존하고 있는듯한 느낌을 받았다. 한쪽에서는 대학생들이 즐거운 표정으로 대화를 나누고 지나고 있지만 건물은 조선시대의 건축양식을 그대로 하고 있어 내가 조선시대 유생의 모습으로 고전을 공부하고 있는 듯한 착각을 불러일으키고 있다. 이 장에서는 한국문화와유물유적4공통 1. 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 박물관을 방문하고 감상문 적기. 아래 제시된 내용을 포함하여 작성해 주세요 (25점). 2. 교재 3장 ‘향교와 서원’을 참조하여, 내가 거주하고 있는 지역(*도 단위까지 확장 가능)에 있는 향교 또는 서원(서울은 성균관 포함)을 찾아가서 조사한 후 감상문 적기. 아래 제시된 내용을 포함하여 작성하기로 하자
- 참고문헌
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-공용, 2022, 한국문화와유물유적 교재 3장 향교와 서원참조하여 서울은 성균관 포함을 찾아가서 조사한 후 감상
-송찬섭 외, ????한국문화와 유물유적????, 한국방송통신대학교 출판문화원
-고미숙, <비평기계>, 소명출판, 2000.
-김영상, <서울 육백년 1>, 대학당, 1996.
-김원룡 감수, <<한국 미술 문화의 이해>>, 예경, 1994.
-박희병, <선인들의 공부법>, 창작과 비평사, 1998.
-안상원, <성균관양현재정연구>, 재동문화사, 1975.
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