방송대_22학년도2학기 기말시험)_한국문화와유물유적(공통) 교재3장 향교와 서원을 참조하여, 향교 또는 서원을 찾아가서 조사한 후 감상문 적기, 아래 내용을 포함하여 작성해 주세요(양천향교)
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 문화교양학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국문화와유물유적 |
---|---|---|---|---|---|
개설학과 | 관광학과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 한국문화와유물유적 |
공통 | 1. 교재 3장 ‘향교와 서원’을 참조하여, 향교 또는 서원(서울은 성균관 포함)을 찾아가서 조사한 후 감상문 적기. *** 자세한 문항은 방송통신대 공지사항 첨부파일 참조 |
- 하고 싶은 말
-
2022학년도 2학기 기말시험(온라인과제물)
한국문화와유물유적(공통)
[과제명]
1. 교재 3장 ‘향교와 서원’을 참조하여, 향교 또는 서원(서울은 성균관 포함)을 찾아가서 조사한 후 감상문 적기. 아래 내용을 포함하여 작성해 주세요.
- 목차
-
1. 양천향교 소개
1) 향교의 역사
2) 양천향교 소개
2. 방문 일정 및 과정
3. 조사 내용
1) 직접 답사한 내용
2) 온라인으로 조사한 내용
4. 감상
5. 양천향교 교생의 상황 가정
1) 가상 설정
2) 의미
6. 답사 사진
참고문헌
- 본문내용
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1. 양천향교의 이해
1) 향교의 역사
양천향교에 대해 알아보기에 앞서 향교의 역사에 대해 간략히 살펴보겠다. 향교는 유학 교육을 위해 지방에 설치된 관학 교육기관을 의미한다. 향교는 고려시대에 처음 설립된 후 조선 초기에 강화되었다. 향교가 설치되었다는 것은 과거 중앙 귀족자제 중심의 교육에서 탈피하여 지방에서도 교육이 이루어졌다는 것을 의미한다. 향교는 각 군현마다 설치되었으며 교육기능 뿐만 아니라 중국과 우리나라 성현에게 제사를 지내는 기능도 담당하였다. “조선시대에는 성균관과 향교를 통해 배출된 인재들이 과거시험을 치르고 중앙관료로 성장하여 국가경영의 중심 집단이 되기를 기대하였다.” 이러한 국가 정책에 따라서 고을마다 향교가 세워졌다. 하지만 시간이 흐르면서 향교 운영이 부실해지기 시작하였고 교생들의 수준도 떨어지며 교육기관으로서의 역할이 약화되기 시작하였다. 또한 서원이 발달하면서 향교는 교육보다는 제향 위주로 운영되었다.
- 참고문헌
-
- 송찬섭 외(2017). 한국문화와 유물유적. 한국방송통신대학교출판문화원
- 양천향교 공식 홈페이지 (https://hyanggyo.net/)
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