청소년진로지도및상담_1 진로상담의 목표 (5가지) 를 설명하고, 청소년들로 하여금 자기 자신에 관한 정확한 이해를 증진할 수 있도록 어떻게 할 것인지 자신의 생각을 쓰시오 2 출석수업에서 학습한 이론들 중에서 이론 하나를 선택하여 요약하여 기술하고, 청소년 진로상담 시 어떻게 적용할 것인지 자신의 생각을 쓰시오 (2)

1. 스트레스의 개념 2. 장애아 가족의 스트레스에 관한 선행연구 분석3. 장애아 가정의 긴장원제 2 장 장애아동 가족 참여를 위한 지원과 중재제 1 절 가족참여의 이론적 배경1. 가족참여의 정의2. 가족 참여의 중요성 제 2 절 가족 참여를 위한 지원 및 중재1. 가족의 필요 인식2. 가족이 참여해야 하는 프로그램의 특성 인식3. 가족 - 교사간의 효율적인 협력 관계 형성4. 가족 강화제 3 절 가족지원프로그램 운영의 실제 - 수도사랑의학교 제 3 장 장

를 위한 자료- 다른 환경에서 실시된 같은 프로그램에 대한 평가(4) 평가 목표의 개발- 평가 목표 : 프로그램에 관한 결정에 필요한 증거로서 분명하고 측정 가능한 진술문 - 유형 : 수행과업, 과정종료, 숙달, 조직평가의 설계(1) 평가 유형, 도구, 기준의 선정- 각 목표가 달성하고자 하는 바가 정확히 무엇이며 또 그것을 어떻게 측정할 것인지를 결정하는 일(2)조사 설계- 평가의 범주(반응평가, 학습평가, 행동평가, 결과평가)에 관계없이 반드시

를 위한 자료- 다른 환경에서 실시된 같은 프로그램에 대한 평가(4) 평가 목표의 개발- 평가 목표 : 프로그램에 관한 결정에 필요한 증거로서 분명하고 측정 가능한 진술문 - 유형 : 수행과업, 과정종료, 숙달, 조직평가의 설계(1) 평가 유형, 도구, 기준의 선정- 각 목표가 달성하고자 하는 바가 정확히 무엇이며 또 그것을 어떻게 측정할 것인지를 결정하는 일(2)조사 설계- 평가의 범주(반응평가, 학습평가, 행동평가, 결과평가)에 관계없이 반드시

청소년보호위원회, 노동부 등에서도 청소년의 진로지도를 위한 상담과 취업지원에 대한 프로그램들을 계획, 진행하고 있으며, 저소득지역사회에 대한 지원책으로 청소년자활지원관 사업이 시행되고 있다.이와 같은 정책들은 빈곤의 대물림을 방지하기 위해서 현재 부모세대를 지원하는 것보다는 미래세대인 청소년들에 대한 지원책을 우선적으로 고려하는 것이다. 즉, 빈곤가정 청소년에게는 현재를 살아갈 수 있도록 하는 경제적 지원 서비스도 중

및 현장지도의 연계성 모색을 중심으로 ―주제 2 : 수업방법, 평가방법 개발 및 보급을 위한 교원양성 교육교실수업혁신을 위한 교대사대 교수 세미나박 승 재(서 울 대 학 교)- 차 례 -Ⅰ. 서언: 물리 교육력은 5%인가? Ⅱ. 초중등 학생 물리 학습의 지도 Ⅲ. 예비 대학생 물리 및 물리지도 학습의 지도 Ⅳ. 물리교육의 이론 형성과 실제 지도를 위한 연구 활동Ⅴ. 결어 : 교육 혁신과 교과 교육 - 부 록 -1. 교과 교육 정책 건의 사항, 한국교과교