[한국사의이해] 2023년 기말시험과제물, 1. (1) 1862년 농민봉기 (2) 광무개혁 (3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교 (4) 모스크바 3상회의 2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. 3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건, 이유

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한국사의이해 2023년 기말시험과제물 1. (1) 1862년 농민봉기 (2) 광무개혁 (3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교 (4) 모스크바 3상회의 2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. 3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건 이유-1페이지

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공통	1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점) ⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오. ⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오. ⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오. ⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오. 2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. (15점) ※ 한국 역사와 관련된 인물을 선택할 것. 가족(아버지, 어머니 등) 제외. ※ 다음 내용을 포함하여 작성 ①선정 이유 ②간략한 인물 소개 ③나에게 끼친 영향 ④현재 우리가 배울 수 있는 점 등 3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (15점) ※ 한국 역사와 관련된 사건을 선택하고, 다음 내용을 포함하여 작성 ①선정 이유 ②사건, 사실에 대한 설명 ③사건 이후 우리 역사에 끼친 영향 ④선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술

하고 싶은 말: 1. 문제의 답변을 명료하게 작성했습니다.
2. 알기 쉽고, 정확하게 작성했습니다.
3. 각종 서적, 논문, 보고서 등을 토대로 작성했습니다.
4. 출제자의 의도에 맞추어 작성했습니다.
5. 모든 내용의 출처는 각주로 표시했습니다.

목차: 1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
2) 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교‧서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
4) 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.

2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요.
▶ 우리 역사에서 내가 존경하는 인물 : 세종대왕
1) 선정 이유
2) 간략한 인물 소개
3) 나에게 끼친 영향
4) 현재 우리가 배울 수 있는 점

3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요.
▶ 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건 : 한국전쟁
1) 선정 이유
2) 사건, 사실에 대한 설명
3) 사건 이후 우리 역사에 끼친 영향
4) 선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술

4. 참고문헌

본문내용: 1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.

1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.

(1) 전개과정
1862년 2월 4일 단성현에서 발생한 민란으로부터 1862년 말까지 37차례의 민란이 발생했다. 전라도는 3월에 익산 지역에 발생한 이후로 4월과 5월에 많은 민란이 일어났는데, 38여 곳에서 투쟁이 발생했다.
임술민란의 주요 원인은 전정, 군정, 환곡의 삼정 문란에 있었다. 또한 농업기술의 발전과 빈부격차에 의한 서민의 분화와 몰락, 신분제의 붕괴 및 민중의식 성장 등의 이 시대의 전반적인 사회 경제적 변화가 원인이었다. 임술민란은 몰락한 양반이나 전직 관리가 이끌기도 했으나, 대체로 농민들이 주도한 경우가 많았다. 특히 빈농이거나 경작지를 소유하지 못한 농민들이 주요 세력이 되는 경우가 많았다. 임술민란이 3~5월의 춘궁기에 많이 발생한 것은 민란발생이 생존권을 쟁취하기 위한 투쟁이었음을 알 수 있다.
임술민란 초창기에는 향회를 중심으로 회의를 했다. 백성이 참여하거나 백성들이 의견을 내세워 각 지역에 통문을 보낸 후 새로운 회의기구를 개설하는 경우가 있었다. 마을의 지도자에게 청원하는 등장(等狀)을 내는 것으로 시작하여 시위를 통하여 문제를 해결하는 방향으로 진행되었다. 초창기에는 양반들도 함께 했다. 양반들은 농민들이 서서히 과격한 방향으로 논의가 진행하자 중간에 빠지게 된다. 등장을 제기나 시위를 위하여 읍내로 들어온 농민들은 지도자를 마을 외로 퇴출시켰고, 관아를 파괴하고 관리의 가옥을 불사르거나 죽이는 활동을 하였다. 농민들은 시위 후에 복귀하는 과정에서 그 동안 못살게 굴던 양반가들을 침입하기도 하였다. 민란이 자주 발생하자 조정에서는 관리를 급하게 파견하여 민란을 수습하고 민심을 회유하도록 하였다.

참고문헌: 서중석, 사진과 그림으로 보는 한국 현대사, 웅진지식하우스, 2020.
디지털화순문화대전 홈페이지
민족문제연구소 홈페이지
박명림, 최장집 편, 한국전쟁의 전개과정, 한국전쟁연구, 태암, 1990.
서중석, 사진과 그림으로 보는 한국 현대사, 웅진지식하우스, 2020.
송찬섭 외, 한국사의 이해, 한국방송통신대학교출파문화원, 2017.
우리역사넷 홈페이지
윤하경, 한국전쟁에 대한 한국 개신교의 반응과 인식에 관한 연구, 이화여자대학교 신학대학원 논문, 2016.
한국민족문화대백과 홈페이지

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