세계의역사 2023년) 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술 세계의역사 공통교양 1학기 중간과제 방송대 세계의역사

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2023.02.28 / 2023.02.28
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세계의역사 2023년) 세계의 역사 교과서를 정독한 후 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술 세계의역사 공통교양 1학기 중간과제 방송대 세계의역사-1페이지

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공통	『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.

하고 싶은 말: 2023년 1학기 세계의역사 공통교양 중간과제입니다.

1. 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술했습니다.

2. 세계의 역사 바람직한 학습 방향을 위해 1) 세계의 역사 학습 목표 설정, 2) 연표를 통해 세계 역사의 흐름 이해하기, 3) 다양한 콘텐츠와 과외 활동을 병행, 4) 역사적 시각과 문화감수성 기르기로 분류하여 생각을 정리했습니다.

3. 세계의 역사 바람직한 학습 방법을 위해 1) 강의 듣고 교재로 복습하기, 2) 역사를 통해 과거와 현재를 연결하기, 3) 시대와 지역별로 구분하여 학습, 4) 토론과 논쟁을 통한 학습으로 나누어 정리했습니다.

4. 2023년 1학기 세계의역사 과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다.

목차: 세계의역사 공통교양 2023년 1학기 중간과제물

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. 세계의 역사 교과목의 성격
1) 세계의 역사 구성 요소
2) 세계의 역사 교과목의 성격에 대한 견해

2. 세계의 역사 바람직한 학습 방향
1) 세계의 역사 학습 목표 설정
2) 연표를 통해 세계 역사의 흐름 이해하기
3) 다양한 콘텐츠와 과외 활동을 병행
4) 역사적 시각과 문화감수성 기르기

3. 세계의 역사 바람직한 학습 방법
1) 강의 듣고 교재로 복습하기
2) 역사를 통해 과거와 현재를 연결하기
3) 시대와 지역별로 구분하여 학습
4) 토론과 논쟁을 통한 학습

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용: 세계의역사 공통교양 2023년 1학기 중간과제물

Ⅰ. 서 론

세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다. 세계의 역사는 다양한 시각으로 세계사를 바라보아야 합니다. 문화사, 경제학, 지리학, 정치학, 사회학, 민족학, 종교 등 다양한 관점에서 이해할 수 있다. 이러한 다양한 관점에서 세계사를 공부함으로써 보다 넓은 관점에서 인류사를 이해할 수 있다. 그리고 세계의 역사는 매우 복잡한 흐름이다. 따라서 연대기와 흐름을 이해하는 것이 중요하다. 인류의 역사는 연속성과 변화를 통해 이루어졌다. 이를 통해 인류의 과거와 현재를 비교하고 미래를 예측할 수 있다. 또한 세계사는 지리적 배경의 영향을 많이 받는다. 따라서 지리적 배경을 이해하는 것이 중요하다. 지리적 환경, 자원, 기후, 지형, 교통은 인류의 역사와 문화를 형성하는 데 큰 영향을 미친다. 지리적 배경을 이해하면 인류의 역사와 문화를 더 깊이 이해할 수 있다. 나아가 세계의 역사를 공부하려면 비판적 사고 능력이 필요하다. 그리고 역사적 사실과 편견, 편견, 선입견을 분별하고 분석하는 능력이 필요하다. 다양한 의견과 견해를 비교하고 분석하여 자신의 판단을 내릴 수 있는 것도 중요하다. 이러한 전제를 통해 세계의 역사 교재와 강의 목록을 살펴보면서 앞으로 배우게 될 세계의 역사라는 방대한 내용을 어떻게 학습할 것인가에 대해서 막연한 두려움을 가지고 있었다. 그러나 강의에서 글로벌 시대를 살아가는 우리가 세계의 역사를 공부하는 것은 현재뿐 아니라 미래를 성찰하는 기회가 된다는 교수님의 말씀을 들으며 세계의 역사에 대한 학습에 대한 목표를 세울 수 있었다. 이전까지는 세계의 역사라는 방대한 내용을 공부하는 것은 어렵다는 것에 생각이 집중되다 보니 내가 왜 세계의 역사를 공부하려고 하는지 그 이유에 대해서는 전혀 생각하지 않았었다. 이러한 생각을 기반으로 세계의 역사 과목의 구성 요소들에 대해서 구체적으로 살펴보고 교과목의 성격에 대해서 자세하게 논의해 보면서 앞으로의 학습 방향과 방법에 대해서 설명해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 세계의 역사 교과목의 성격

1) 세계의 역사 구성 요소

참고문헌: 박구병, 신성곤, 원지연, 윤혜영, 이광수, 이한규, 이혜령, 이희수, 조흥국 [세계의 역사] 방송통신대학교 출판문화원. 2016

자료평가

잘 참고하여 과제 제출하였습니다
58581***
(2023.04.13 21:25:00)

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