[2022 청소년심리] (1) 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 그 발달과업에 대해 설명하시오. (2) 위에서 선택한 발달과업을 청소년들이 잘 성취할 수 있도록 가정, 학교, 사회에서 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오.

2학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명:청소년심리학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):공통형(1) 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 그 발달과업에 대해 설명하시오(15점).(2) 위에서 선택한 발달과업을 청소년들이 잘 성취할 수 있도록 가정, 학교, 사회에서 도울 수 있는 방법에 대해서 자

청소년인권과참여 4학년 1. 현대사회에서 제기되고 있는 청소년인권 관련 쟁점 하나를 들어 설명한 후 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오(35점).2. 제6차 청소년정책 기본계획에 나타난 청소년참여정책의 특징을 설명한 후 이에 대해 논평하시오(35점).목 차1. 현대사회에서 제기되고 있는 청소년인권 관련 쟁점 하나를 들어 설명한 후 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오(35점).1) 청소년 인권이란2) 현대사회에서 제기되고 있는 청소년인권 관련 쟁점 -

그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 콜버그의 생애도덕성 발달단계이론을 수립한 콜버그(Lawrence Kohlberg)는 1927년에 태어나서 뉴욕주 브론실에서 성장했다. 그는 대학에 진학하지 않고 이스라엘 건국운동을 돕기 위해 귀환자의 수송비행기 부조종사로 일했다. 그는 1948년에 시카고대학에 입학하여 심리학을 전공하면서 피아제 이론에 관심을 가지고 아동과 청소년의 도덕적 사고에 관한 연구를

2023. 열정교사김필반. All Rights Reserved.- 2 -절대합격 교과교육론 서브노트Ⅰ. 도덕발달심리학도덕교육론 ⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁8Ⅰ. 프로이트⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁82. 에릭슨⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁153. 피아제⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁174. 콜버그⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁1

한다.2012년 기출⦁도덕성의 기초 : 초자아(superego) → 초자아가 발달할수록 도덕적 위반 행위를 할 때 심한죄책감을 느끼게 되며, 죄책감은 어린 시절 부모가 반복적으로 제시한 금지의 소리가 내면화되어 형성.⦁죄책감의 특징①죄책감의 형성 과정에서 사랑의 상실과 권위자에 의한 처벌이 중요한 요소로 작용.②죄책감은 도덕규준 준수의 토대가 되고, 자아이상은 선행을 촉진하는 내부의 격려자 역할.①양심 : 부모 또는 권위를 가지고 있는