[가족교육론 4학년] 1 가족구성원인 한 사람을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사

20 학년도 학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명:가족교육론학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):1. 가족 구성원인 한 사람을 선정하여 면담을 통해 코로나 19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오. (10점) 2. 면담을 통해 발견한 가족 문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족 교육프로그램을 구성하시오. (20점)Ⅰ 서론가족의 개념은 혈연, 인연, 입양 등으

가족교육론4공통) 코로나19와 가족교육0K교육학과 가족교육론4공통 코로나19와 가족교육1) 가족구성원인 한 명을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오.- 면담 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)- 대상자 가족의 유형 및 특징- 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의- 코로나19 상황에서 경험한 가족들의 어려움과 문제2) 1)에서 발견한 가족 문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족교육 프로그램을 구성하시오.-

2022학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명:가족교육론학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):공통형1. 가족구성원인 한 사람을 선정하여 면담을 통해 코로나 19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사 하시오.- 면담 대상자의 기본인적 사항 (연령, 성별, 직업등)- 대상자 가족의 유형 및 특징- 대상자가 생각하는 ‘가족‘ 정의- 코로나19 상황에

가족교육론 코로나19와 가족교육1) 가족구성원인 한 명을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족 문제를 조사하시오.- 면담 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)- 대상자 가족의 유형 및 특징- 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의- 코로나19 상황에서 경험한 가족들의 어려움과 문제2) 1)에서 발견한 가족 문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족교육 프로그램을 구성하시오.- 면담 대상자의 가족 문제에 부합하는 교육내

코로나19이후 비대면시대에 필요한 가족서비스와 정책 제시하시오0k생활과학과(가정복지) 가족복지론41. 교재와 강의에서 소개된 한부모가족, 다문화가족, 1인 가구의 특성과 변화를 통계청 홈페이지의 통계자료와 각종 관련 정책자료 등을 활용하여 가능한 한 최신의 통계로 업데이트하여 제시한 후, 최신의 통계자료를 토대로 하여 한부모가족, 다문화가족, 1인가구의 변화를 설명하고 관련 정책과제를 각 가족의 유형별로 3가지 이상 선정하여 구체