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보건교육 2021 기말 보건교육 1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안 2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성 보건교육 프리시드-프로시드모형 자조집단현황

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방송통신대 과제물 정보
개설학과 보건환경학과 개설학년 4학년 교과목명 보건교육
개설학과 간호학과 개설학년 4학년 교과목명 보건교육
공통 1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오(50점).
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오(10점).
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오(20점).
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오(10점)
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른결론을 제시하시오(10점).

2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오(20점).
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오(10점).
2) 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략에 대해 논하시오 (10점).
하고 싶은 말
♣ 보건교육 방송통신대학교 2021학년도 1학기 기말과제 참고자료입니다.
♣ 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 위해 현재 고등학교에 재학중인 청소년을 선정하였고, 대상자의 인구 사회 및 생활양식특성을 자세하게 제시하였습니다.
♣ 프리시드-프로시드모형 적용을 위해 프리시드-프로시드모형에 대한 설명을 간략하게 첨부하였습니다.
♣ 프리시드-프로시드모형에 청소년 금연교육의 내용을 적용하고 이에 따른 한 시간 분량의 학습지도계획서를 작성하여 첨부한 뒤, 모형 적용에 대한 결론을 제시하였습니다.
♣ 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 작성하고, 장기이식을 위한 자조모임을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략을 구체적으로 제시하였습니다.
♣ 보건교육 기말과제 작성에 참고하시어 좋은 결과 있으시길 바라겠습니다. 만점을 기원드립니다.
목차
보건교육

1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.
1) 교육대상자에 대한 인구 사회 및 생활양식특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용
① 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
② 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용
3) 한 시간분량의 학습지도계획서
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론

2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성
2) 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략

*참고문헌
본문내용
보건교육

1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.

프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육의 대상자로 청소년집단을 선정하였다. 청소년기는 신체적?정신적 성숙과 더불어 자아 정체성이 확립되는 시기로 주위 환경의 영향을 가장 많이 받게 되는 시기이다. 특히 감수성이 매우 예민한 시기로 쉽게 흥분되고 동요되는 성향을 나타내는데, 다른 사람의 간섭이나 충고 등에 지나치게 민감하게 되며, 이러한 정서적 부작용은 공격적이고 폭력적인 행동 양상으로 나타나기도 한다. 특히 청소년기에 시작된 흡연은 옳지 않은 흡연습관을 형성하기 쉬운데 흡연기간이나 흡연양도 많아지게 되는데, 청소년의 모방심리와 반항 심리는 잘못된 어른들의 행동을 따라가는 경향을 갖게 되어 비행이나 강력 범죄로까지 연결되기도 한다. 이러한 측면에서 청소년기의 흡연은 보건의료와 청소년 비행의 두 가지 측면에서 고려되어야 할 심각한 사회문제로 대두되고 있다.

1) 교육대상자에 대한 인구 사회 및 생활양식특성

이번 금연교육을 위해 대상자로 선정된 학생은 현재 XX고등학교에 다니는 남학생으로 중학교 3학년 때 친구들과 호기심으로 처음 담배를 접하고 이 후 지속적으로 흡연을 해 왔으며, 흡연량 또한 꾸준히 증가해온 것으로 나타나고 있다. 이번에 금연교육을 받게 된 계기는 담임교사와 어머니의 권유이며, 현재 대상자 본인은 금연에 대한 필요성을 전혀 느끼고 있지 않는 것으로 나타나고 있다.
참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 방송통신대학교출판부 2013
김명 고등덕 외 3명저 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
이화연, 김정남 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115
정수정 <흡연청소년에 대한 금연교육이 금연과 건강증진행위에 미치는 영향 : 흡연청소년에 대한 금연교육이 금연과 건강증진행위에 미치는 영향> 가천대학교 대학원,[2013] [국내석사]
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  • mamb***
    (2021.05.15 12:46:17)
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