유아교육기관운영관리4공통) 어린이집의 종류 영유아교육기관 운영의 원리 유치원 교사의 자격기준과 어린이집 교사의 자격기준을 설명하시오0k
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방송통신대 과제물 정보
개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 유아교육기관운영관리 |
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공통 | 1. 어린이집의 종류에 대해 간략히 서술하시오. 2. 영유아교육기관 운영의 원리에 대해 서술하시오. 3. 유치원 교사의 자격기준과 어린이집 교사의 자격기준을 설명하시오. 4. 재무회계의 기본 원칙에 대해 서술하시오. 5. 영유아교육기관을 설립할 때 시설의 위치와 형태에 대해 고려해야 할 사항을 서술하시오. 6. 컨설팅장학의 특징과 절차를 서술하시오. 7. 학급편성 시 고려사항에 대해 서술하시오. |
- 하고 싶은 말
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유아교육기관운영관리4공통) 어린이집의 종류 영유아교육기관 운영의 원리 유치원 교사의 자격기준과 어린이집 교사의 자격기준을 설명하시오0k
유아교육과 유아교육기관운영관리4공통
1. 어린이집의 종류에 대해 간략히 서술하시오.
2. 영유아교육기관 운영의 원리에 대해 서술하시오.
3. 유치원 교사의 자격기준과 어린이집 교사의 자격기준을 설명하시오.
4. 재무회계의 기본 원칙에 대해 서술하시오.
5. 영유아교육기관을 설립할 때 시설의 위치와 형태에 대해 고려해야 할 사항을 서술하시오.
6. 컨설팅장학의 특징과 절차를 서술하시오.
7. 학급편성 시 고려사항에 대해 서술하시오.
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따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^
- 목차
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 어린이집의 종류에 대해 간략히 서술하시오.
2. 영유아교육기관 운영의 원리에 대해 서술하시오.
3. 유치원 교사의 자격기준과 어린이집 교사의 자격기준을 설명하시오.
4. 재무회계의 기본 원칙에 대해 서술하시오.
5. 영유아교육기관을 설립할 때 시설의 위치와 형태에 대해 고려해야 할 사항을 서술하시오.
6. 컨설팅장학의 특징과 절차를 서술하시오.
7. 학급편성 시 고려사항에 대해 서술하시오.
Ⅲ. 결 론
참고자료
- 본문내용
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Ⅰ. 서 론
모든 인간은 자신이 속한 사회 조직체 속에서 다른 사람과 관계를 맺고 살아가고 있다. 그것은 내가 나서 죽을 때까지 계속 연결되는 것으로 끊을 수 없는 불가분의 관계인 것이다. 조직은 조직 안에서 보충하기 위한 사람에게 계획된 조직적인 역할을 성립시키는 것을 의미한다. 그것은 모든 과업이 목표를 성취하기위해 분배되어지고, 그것은 희망되어지고, 그들이 최선을 다하도록 사람에게 분배하는 것이 필요 하는 것을 확실하게 만들기 위한 느낌으로 계획된 것이다. 따라서 그 조직에 잘 적응하고, 주위사람들과 잘 어울린다면 그 사람은 성공적인 삶을 살아간다고 볼 수 있다. 구성원들이 적으로 생각하지 않고, 친구와 동료로 생각하여 자신의 어려움을 해결해 주기 때문이다.
모든 조직에서의 업무 보는 성격이 사회적 상호작용과 조화로운 인간관계에 기초를 두기 때문에, 유아교육기관에서 조직문화에 잘 적응해야 할 것이다. 영유아원에서 이루고자 하는 공통목표 달성하기 위한 서비스를 원활하게 제공되고, 원만한 인간관계를 유지한다면 영유아 교육기관에 잘 적응하게 될 것이다. 이는 곧 자신의 성공과 영유아 교육기관의 훌륭한 교육적 자질확보로 이어져 경쟁력이 높은 영유아교육기관으로 이어질 것이다.
실지로 기존의 장학에 대한 기존의 부정적인 인식이 일반교사들 사이에 많이 팽배해 있다. 자발성에 기초한 ‘컨설팅’의수평적 원리를 지향해야 하는데 수직적인 감시의 성격을 갖는 ‘장학’이라는 부정적인 인식을 제고하기 위하여 컨설팅장학이 학교 현장에 적용되고 있다. 특히 컨설팅장학 도입을 통해 교사들과의 원만한 소통과 지역교육청이 교육‘지원’청으로서 역할과 기능을 충실히 이행할 것으로 기대되고 있다. 기존의 권위적, 위압적, 수직적 장학 운영의 문제가 해소될 것이라는 기대를 대다수 교사들은 하고 있다. 교욱행정 조직의 중간 단계와 하위 단계에서도 컨설팅 장학은 상대적 자율성을 지니고 있어 교육당국의 정책 의도를 잘 수행할 수 있을 것으로 예상하고 있다.
학급 편성이란 한 학교의 학생을 일정한 기준에 의해서 통일성 있는 집단으로 조직하는 일이다. 학생의 조직 편성은 한 학급의 학생수를 어느 정도로 할 것인가 하는 수적 시점과 학급을 어떠한 학생에 의해서 구성하느냐 하는 질적 시점의 두 가지로 나눈다. 각각 재정적 조건 및 법적 기준에 규제되는 부분과, 각 학교가 그 교육목표에 적절한 독자적인 연구를 시도하는 일이 가능한 부분으로 생각할 수 있다. 특히 질적 시점에서는 교육 효과를 높이기 위한 여러 가지 편성 형태의 연구가 이루어지고 있다. 학급 편성은 학교교육 활동을 기저로부터 좌우하는 중요한 요인이기도 하다.
이 장에서는 유아교육기관운영관리4공통1. 어린이집의 종류에 대해 간략히 서술하시오.2. 영유아교육기관 운영의 원리에 대해 서술하시오. 3. 유치원 교사의 자격기준과 어린이집 교사의 자격기준을 설명하시오. 4. 재무회계의 기본 원칙에 대해 서술하시오. 5. 영유아교육기관을 설립할 때 시설의 위치와 형태에 대해 고려해야 할 사항을 서술하시오. 6. 컨설팅장학의 특징과 절차를 서술하시오. 7. 학급편성 시 고려사항에 대해 서술하기로 하자.
- 참고문헌
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-김도기(2005), 컨설팅 장학에 관한 질적 연구, 서울대학교 대학원
-곽덕영 김미화(2009)유아교육기관 운영관리의 실제. 서울: 학지사.
-신화식, 이영미 외 저, 유아교육기관 운영관리, 양서원 2014
-이미화?서문희?이정원?이정림?도남희?권미경?양미선?손창균?김경미(2012). 2012년 전국보육실태조사 어린이집 조사 보고. 보건복지부?육아정책연구소.
-이미화?최윤경?이정원?도남희?권미경?박진아?이혜민?김영원(2016). 2015년 전국보육실태조사
-이대균 송정원(2008), 유아교육기관의 운영관리, 서울: 양서원.
-이선애, 최현정 외 저, 유아교육기관 운영관리, 정민사 2014
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