[한국사의이해 2학년] 1 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리

2020학년도 1학기 기말시험(온라인평가) 한국사의이해목차*다음 문제에 대해 간략하게 서술하시오. (문제당 4-8줄, 각 10점)1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서.).2. 나의 고향(또는 거주지) 근처에 있는 역사현장 또는 유적지 한 두 곳을 소개할 것(고향에서 거리, 가는 길 등을 포함하여)3. 지금까지 내가 찾아보았던 우리 역

한국사의이해1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서.).2003년부터 2008년 까지 초등학교에서 사회과목 중 한국사를 학습하였고 주로 인물 위주로 학습하였다. 그리고 2009년부터 2011년까지는 중학교에서 국사를 학습하면서 이 때부터 조금씩 세부적으로 배우기 시작하였고 선사시대부터 대한민국까지의 연대별로 정치와 경제, 외고 등에

한국사의이해다음 문제에 대해 간략하게 서술하시오.1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서.).2000년부터 2005년까지 초등학교에서 사회과목으로 한국사를 배웠으며, 인물 위주와 동영상 강의로 학습하였다. 기억이 나는 인물로는 대한민국 역사의 주요 인물인 세종대왕과 이순신 등이라 할 수 있으며, 2005년부터 2008년까지는 중학교에

한국사의이해다음 문제에 대해 간략하게 서술하시오.1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서.).2002년부터 2007년, 초등학교 사회과목과 한국사를 학습하였고 주로 인물 위주의 역사와 시대 구분을 학습하였던 것으로 기억한다. 기억나는 인물로는 세종대왕, 태조 이성계, 연개소문, 강감찬, 이순신, 정약용 등이 있다. 2008년부터 2010년까