[방통대 상담심리학] 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 [표]로 요약하여 제시하시오[출처 각주표기]
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방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 4학년 | 교과목명 | 상담심리학 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 2학년 | 교과목명 | 상담심리학 |
| 공통 | 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교.설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점) | ||||
- 하고 싶은 말
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정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)
※ 유의사항
1. 표지 포함 A4 용지 10매 내외로 작성.
2. 글자 크기는 한글 10~11 point.
3. <표>를 작성할 때 ‘인간관’, ‘기본 가정’, ‘주요 개념’, ‘변화의 목표 및 원리’, ‘구체적 기법’ 등 몇 가지 유목을 정하고 핵심적 사항을 일목요연하게 정리할 것.
4. <목차>와 <참고문헌>을 반드시 제시할 것.
5. 다른 사람의 글을 인용하였을 경우 그 출처를 본문 중에 밝히고 참고문헌에 수록할 것.
※ 참고문헌
- 박성수 외(2000). 『상담심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
- 이성진(2001). 『행동수정』. 서울: 교육과학사.
- 이장호 외(2005). 『상담심리학의 기초』. 서울: 학지사.
- 천성문 외(2009). 『상담심리학의 이론과 실제(2판)』. 서울: 학지사. 외 다수
- 목차
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 정신분석적 상담이론
??? 1) 기본전제
??? 2) 이론의 개요
??? 3) 상담목표
??? 4) 상담과정
??? 5) 상담기법
??? 6) 평가
? 2. 인지상담이론
??? 1) 기본전제
??? 2) 이론의 개요
??? 3) 상담목표
??? 4) 상담과정
??? 5) 상담기법
??? 6) 평가
? 3. 행동수정이론
??? 1) 기본전제
??? 2) 이론의 개요
??? 3) 상담목표
??? 4) 상담과정
??? 5) 상담기법
??? 6) 평가
? 4. 정신분석적 상담, 인지 상담, 행동수정이론의 [비교]
??? 1) 기본전제
??? 2) 이론의 개념
??? 3) 상담목표
??? 4) 상담과정
??? 5) 상담기법
??? 6) 세 상담이론의 비교점에 대한 본인의 견해
? 5. 비교요약 [표]
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
- 본문내용
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Ⅰ. 서 론
상담이론은 내담자의 문제를 파악하고 이해하는 기본 관점을 제시하며 상담목표를 설정하고 방법을 선택하는 데 있어 길잡이 역할을 해준다. 더 나아가 독특한 개개인을 효과적으로 돕는데 활용할 수 있는 방법을 발전시키는데 도움이 된다. 상담이론은 학자에 따라서 여러 가지로 다양하게 거론되고 있지만 상담의 3대 이론이라고 할 수 있는 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 중점으로 살펴보도록 하겠다.
Freud는 40년이란 기간 동안 포괄적인 성격이론을 발전시켜왔다. 그의 이론은 임상적 경험의 결과에 따라 수년간 반복하여 수정되어왔다. 따라서 정신분석학은 단순한 이론이라기보다 치료기법이다. 무의식의 중요성에 대한 Freud의 견해는 행동주의 관점과는 다르다. Freud는 의식과정을 강조한 행동주의 관점들을 모두 부적절한 것으로 보고 의식적인 행동을 움직이는 감정, 충동, 욕망 등의 많은 영역들을 무의식적인 것으로 보았다. 그러므로 그는 자유연상과 꿈의 분석과 같은 기법을 발전시키고 무의식에 대하여 연구하였다.
인지상담에서는 모든 내담자가 자기 자신의 중요한 일들을 스스로 결정하고 해결할 수 있는 능력을 지니고 있음을 강조하며 상담자는 내담자들이 긴장이나 정서적 불안을 발산하고 자신의 문제에 대한 해결능력을 되찾아 인간적인 성숙을 기할 수 있도록 돕고 적극적으로 성장할 수 있도록 허용적인 분위기를 만드는데 주력한다. 이런 점에서 인지주의 상담가들은 상담에서 인간의 위치를 단순히 행위를 받기만 하는 개념에서 잠재력과 성장능력을 가진 인격체로 그 의미를 변화시켰다고 할 수 있다.
행동수정이론은 행동주의에서 비롯되었다. 내담자가 통제하는 대부분의 행동이 적응적이거나 부적응이건 간에 학습되었다는 전제에서 출발한다. 행동수정은 인간행동의 원리나 법칙을 설명하는 학습이론에 근거한다. 즉 모든 행동은 주어진 환경에 의해 결정된다고 본다. 따라서 행동치료 상담자는 내담자의 바람직한 행동뿐 아니라 잘못된 행동도 학습된다고 믿는다. 행동수정이론은 행동에 기초한 모델인 행동주의는 정신분석 상담, 인지상담과는 달리 관찰 가능한 행동을 분석함으로 정신분석과 인지중심 상담과 비교 된다.
본문에서는 여러 상담이론 중 정신분석 상담, 인지상담, 행동수정이론을 기본개념에서부터 상담기법까지 중점적으로 살펴보고 비교분석을 통하여 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 하나의 요약표로 비교 제시해 보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 정신분석적 상담이론
1) 기본전제
Freud는 인간을 갈등의 존재로 보았다. 본능이 추구하는 쾌락과 현실의 갈등, 자아와 외부세계와의 갈등, 적극성과 수동성의 갈등이 우리를 지배한다. 때문에 Freud는 인간은 삶이 지속되는 한 갈등을 겪는다고 주장한다. Freud의 인간관은 기본적으로 결정론이다. 또한 Freud는 인간을 비관론적 존재로 보았다. 그는 인간을 어두운 지하실에서 끊임없이 갈등하는 존재로 비유하였다. Freud는 인간이 쾌락을 추구하는 생물학적인 존재로 보고 본능의 중요성을 강조했다. 인간을 지배하는 두 가지 본능인 삶 본능과 죽음 본능은 쾌락과 공격성을 추구하는 추동이다.
요약하면 Freud는 인간을 본능이 지배하는 생물학적인 존재, 생물학적 추동에 의해 통제되고 정신에너지 체계인 세 가지 자아가 갈등하는 비관론적 존재, 비이성적이며 비사회적인 본능에 의해
- 참고문헌
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1. 요약 편집 문헌
??? 1) 조성연 외 공저(2010), 성인학습 및 상담, 학지사 (p155-157), (p148-153)
??? 2) 송인섭 외 공저(2006), 교육심리학, 학지사 (p124-133)
??? 3) 김헌수 외 공저(2005), 성인학습 및 상담, 태영출판사 (p257-258), (p263-264), (p273), (p282-283)
??? 4) 노안영 저(2005), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사 (p119), (p183), (p213-217)
??? 5) 이현림 저(2000), 상담이론과 실제, 원미사 (p67-71)
2. 기타 참조문헌
??? 1) 천성문 저(2015), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
??? 2) 양명숙 외 공저(2013), 상담이론과 실제, 학지사
??? 3) 정순례 외 공저(2010), 청소년 상담이론과 실제, 북카페
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