[인간행동과사회환경 A형] 행동발달에 대한 로저스(C Logers)이론의 특징과 장단점을 설명하시오
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- [방통대 교육학과 1학년 인간행동과 사회환경 A형] 행동발달에 대한 로저스(C Logers) 이론의 특징과 장단점을 설명하시오
방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 | 생활과학과(가정복지) | 개설학년 | 3학년 | 교과목명 | 인간행동과사회환경 |
|---|---|---|---|---|---|
| 개설학과 | 교육학과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간행동과사회환경 |
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 1학년 | 교과목명 | 인간행동과사회환경 |
| A형 | 매슬로 이론과 로저스 이론의 인본주의적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오. | ||||
- 하고 싶은 말
-
1. [인간행동과사회환경 A형] 행동발달에 대한 로저스(C. Logers)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.
2. 서론-본론-결론의 형식을 갖추었습니다.
3. 인용부분은 인용부호 및 각주를 활용하였습니다.
- 목차
-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동발달에 대한 로저스(C. Logers)이론의 특징
1) 인간이해
2) 자아개념(self-concept)
3) 실현경향과 자기실현경향
4) 회피
5) 복잡한 과정을 향해 나아감
6) 충분히 기능하는 인간
2. 칼 로저스의 상담이론
1) 로저스 상담이론의 원리
2) 로저스 상담이론의 특색
3) 상담의 과정
3. 로저스 이론의 장단점
1) 로저스 이론의 장점
2) 로저스 이론의 단점
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
- 본문내용
-
[인간행동과사회환경 A형] 행동발달에 대한 로저스(C. Logers)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.
Ⅰ. 서론
로저스의 인간성에서 가장 깊숙한 핵심은 근본적으로 합목적적이며 전진적이며, 건설적이고 현실적인 아주 신뢰할 만한 선(善)한 존재로 보는 인간관을 갖고 있음을 할 수 있다. 로저스는 인간을 자기 통제할 수 없는 어떤 힘에 의해서 이끌리는 피조물이라기보다는 미래의 목적과 자기 지시적 목적으로 지향된 에너지를 가진 활동적 존재로 간주한다.
이러한 로저스의 인간관은, 인간이란 자기 이외의 그 무엇에 의해 결정되는 것이 아니라 자신이 자신의 의미와 가치를 창조하는 긍정적이고 능동적인 존재로 보는 입장으로 인간은 건설적인 동시에 신뢰할 만한 선한 존재이며 자유로운 존재로 본 것이다.
그러면 본문에서는 칼 로저스(C. Logers)이론의 특징을 알아보고, 칼 로저스 이론의 장점과 단점에 관하여 알아보기로 하자.
Ⅱ. 본론
1. 행동발달에 대한 로저스(C. Logers)이론의 특징
1) 인간이해
칼 로저스(Carl R. Rogers)는 인간주의 심리학의 대표적 창시자중 한 사람으로서 “내담자 중신의 심리치료(Client-Centered Therapy)"로 잘 알려진 심리학자이다. 그는 인간을 역동적이고 통합적인 통일체라고 본다.
- 참고문헌
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김병원(2002)「목회상담학」한국성서대학교출판부
김은희(2006)「칼 로저스의 인간이해와 상담이론에 관한 기독교적 고찰」고신대학교 선교대학원 석사학위논문
김재옥(2004)「칼빈의 인간이해와 로저스의 상담방법의 통합 가능성에 관한연구」장로회신학대학교 대학원 석사학위논문
설기문(1992)「인간 중심의 상담」교육과학사
설기문,이형득(1992)「상담이론」교육과학사
손병덕,강란혜,백은령,서화자,양숙미,황혜원 공저(2007)「인간행동과 사회환경」학지사
유성애(2003)「노자의 『도덕경』과 로저스의 인간 중심 상담 이론의 비교」연세대학교 대학원 박사학위논문
이금순(1993)「목회 상담에 있어서 로저스 이론과 아담스 이론의 비교」전남대학교 교육대학원 석사학위논문
이재휘(2010)「인터넷 중독 청소년을 위한 목회상담」협성대학교 신학대학원 석사학위논문
전영복(1991)「기독교 상담학」교회교육 연구원
칼 로저스 저,주은선 역(2009)「진정한 사람되기」학지사
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