[방송대] 영유아 보육 및 교육기관에서의 지도성과 전문성과 관련하여 설명하시오oe

및 기능을 교사에게 요구하는 공공적 직무이며, 또 교사가 담당하는 학생의 교육과 복지에 대해서 개인 및 책임감이 요구되는 업무이다.”전문직관에서는 전문성을 발휘하기 위해서는 교직의 자율성이 수반되어야 한다고 주장하는데, 그 자율성이란 직무의 수행에 있어 담당자의 자주적인 판단과 기술의 행사를 인정받는 것이다. 자율성이 사회적으로 용인되고 적정하게 행사되려면 고도의 전문성과 책임성이 전제되어야 한다. 전문직관은 앞에서 다

부모교육의 실제와 과제*목 차*Ⅰ.서론 1.유아교육기관 중심 부모교육의 개념2.부모교육의 목적과 필요성 3.부모교육 현황Ⅱ.본론1.유아교육기관 중심에서 이루어지는 프로그램1) 부모교육의 내용2) 유아교육기관 중심 부모교육의 효과3) 유아교육기관에서의 부모교육 실제의 예2.체계적 부모효율성훈련 프로그램(System Training for Effective Parenting : STEP) 1) 프로그램의 목표 2) 프로그램의 교육철학 3) 프로그램의 운영 및 구성 4) 프로그램의 활용

교육의 유형3. 유아교육과 발달이론(1) 발달의 이해(2) 발달의 원리(3) 유아 교육의 중요성4. 유아교육에서의 부모교육(1) 개념과 목적(2) 필요성(3) 현재 부모교육 현황(4) 부모교육의 변화5. 유아교육의 정책(1) 현재 유아교육 정책(2) 최근 유아교육 정책 동향(3) 고려해볼 정책영역들6. 유아교육의 문제점(1) 유아교육에 대한 국가 관리 체제 미흡(2) 유아교육의 기회 불평등(3) 유아교사 양성 및 관리체제의 이원화(4) 교육과정 운영의 일관성 및

및 일정 6 1996년 종일제 유치원에 관한 주(州) 정책 19 동일한 유아들을 대상으로 한 종일제 유치원의 하루일과. 22 오후 프로그램을 대안적으로 실시하는 연장제 유치원의 하루일과 23 어린 유아반의 하루일과 28 중간 유아반의 하루일과 29 보아졸리 학교의 유아교사와 특별활동지도사, 전담 보조자의 근무시간 31 독일 종일제 유치원 하루일과의 예 39 맡김보육 실시원수 45 종일

영유아 보육 및 교육기관에서의 지도성에 대해 논하고 지도성을 전문성과 관련하여 설명하시오fp. 유아교육과 유아교육기관운영4비형Ⅰ. 서 론역사적으로 볼 때 교육은 한 시대의 사회상을 반영하며 발전해 왔는데 유아교육은 20세기 후반에 접어들면서 보편화 및 다양화되었으며 주요 선진국을 비롯하여 많은 나라들이 유아교육에 관심을 가지고 체제 개혁 및 공교육을 위한 정책 방안을 마련하고 이를 시행하고 있다. 그리고 사회경제적 여건이 열