[영양교육] 당 섭취 줄이기 영양교육 수업지도안(“당” 섭취를 줄이자.)

수업을 가장 잘 도와주는 방안에 관한 짐작이다.2. 구조의 중요성한 교과의 교육과정은 그 교과의 구조를 나타내는 일반적인 원리를 가장 깊이 이해하고 있는 사람들에 의하여 결정되어야 한다. 첫째로, 그런 방식으로 가르치면 학생들은 이미 학습한 것을 앞으로 당면할 사태에 적용하기가 아주 어려울 것이다. 둘째로, 일반적인 원리를 파악하는 데까지 미치지 못하는 학습은 지적인 희열이라는 관점에서 볼 때, 아무것도 주는 바가 없다. 교과에 대

교육은 이론적인 체계나 방법적인 면으로 아직도 자기 길을 찾지 못하고 있는 것도 사실이다. 몇 년 전 “구성애의 아름다운 우리 아이들의 성을 위하여 아우성”이라는 프로그램이 공중파를 타고 방송이 되어 화제가 된 적이 있다. TV시간대까지 옮겨가면서 이루어진 이 프로그램은 그 저녁 11시 시간대의 방송순위에서 당당하게 1등을 하였다. 과연 어떤 면이 사람들을 TV앞으로 모이게 했을까. ‘구성애’씨의 감칠맛 나는 말솜씨도 큰 몫을 했지만,

섭취하도록 해야 한다. 또 비만인의 경우, 과다한 지방에 의해 많은 동작의 제한이 있을 수 있기 때문에 여러가지 운동 자세를 변형해서 실시하거나 수건 같은 물건을 이용하는 등의 방법을 이용한다. 그리고 무거운 체중을 지탱하는 허리나 무릎에 상당한 스트레스가 문제가 될 수 있기 때문에 저충격 운동을 실시해야하며 충격을 완화할 수 있는 쿠션이 들어간 신발을 선택한다. 파워워킹와 자전거 타기, 수영, 수중에어로빅, 로잉머신 등의 운동으로

줄이기 위해 경전철, 수상택시 운영, 카풀 시스템 활성화, 자전거 도로 등 교통 시설 확충 녹색 중심 도시로 성장> 하펜시티 (함부르크, 독일): 정보센터를 재생의 중심에 두다 한 건물 내에 주거와 사무 공간, 레저문화 공간, 교육이 복합적으로 형성 건물과 수변 공간이 자연스럽게 연결되는 형태의 구조 여러 지역과 연계하기 위해 체계적인 교통기반시설과 보행자 및 자전거를 배려한 길 조성 항구 도시의 기본 개념을 유지 공용 공간(바

영양소의 불균형을 가져와 비만, 고지혈증등 여러 가지 건강상의 문제를 일 으켜요.♣패스트푸드섭취의 대처방안♣- 햄버거를 먹을 때에는 우리몸의 기능을 조절해주는 비타민과 무기질이 부족하므로 양상추, 오이, 브로콜리 당근, 달걀등으로 구성된 샐러드를 같이 곁들여 먹는다.콜라대신 우리몸의 뼈와 이를 튼튼하게 해주는 흰우유를 먹는다.- 라면을 먹을때에는 열량이 높고 나트륨의 함량이 높고 비타민과 무기질의 함량이 낮으므로 달걀,