인사행정 레포트

목 차1. 교육인사행정의 개념과 원칙1) 교육인사행정의 개념2) 교육인사행정의 원칙2. 교육직원의 분류3. 교원의 양성과 자격1) 교사 양성 제도2) 교원 자격 제도4. 교원의 선발과 임용1) 교원선발계획의 기본 목적2) 교육 공무원 임용의 원칙3) 교원의 임용과 선발4) 2008년 중등 교원 선발 방법 개선안5. 보수1) 보수의 개념과 이론2) 교원보수 결정의 원칙3) 보수체계의 종류4) 보수체계의 문제점 및 개선 방안6. 현직교육1) 현직교육의 개념2) 현

제10장 교육인사행정제1절 교육인사행정의 기초1. 교육인사행정의 개념- Yoder: 조직원들로 하여금 그들의 직장에 대하여 최대의 공헌을 하는 동시에 최대의 만족을 얻을 수 있도록 도와주고 지도하는 활동- Pigors, Myers: 종업원 각자가 능력을 최대한으로 발휘하여 직무수행에서 최대의 만족을 얻게 하고, 조직에 최대의 공헌을 할 수 있도록 도와주는 일- Nigro: 유능한 인력을 획득, 개발하고 그들로 하여금 최선을 다할 수 있는 조직환경, 근무조건을 창

교육인사행정1. 교육인사행정의개념과 원리2. 교육인사행정의주요 용어교육인사행정의 개념목 차3. 교육인사의분류4. 교원의 자격, 배치임용 기준5. 보직교사6. 교원의 승진과전직 및 전보7. 교원의보수제도8. 교원의 불이익처분과 구제제도9. 교원의휴직교육인사보직교사교원의 대우제반 행정활동을 수행할 수 있는 Part 1, 2교육인사행정이란?교육인사행정의 개념① 교원이 교육에 전념할 수 있도록 도움교육의 주체가 되는② 교육

16장 . 인사행정목 차1공무원의 숫자와 종류2공무원의 계급제도3공무원의 임용제도4보수5공무원 부패방지*공무원의 숫자와 종류1공무원의 숫자1연도 공무원정원 증원 증가율2009 969,505 821 0.082008 968,684 -6,590 -0.692007 975,274 180,66 1.92006 957,208 26,183 2.82005 931,025 -5,362 -0.62004 936,387 20,442 2.82003 915,945 25,952 2.82002 889,993 21,873 2.52001 868,120 -1,556 -0.22000 869,676 -5,996 -0.71999 875,672 -12,809 -1.41998 888,481 -45,766 -4.91997 934,247 8,453 0.911985 670,6371984 657,2141983 65

교육인사행정제1절 교육인사행정의 개념교육인사행정 - 교육직원을 대상으로 하는 인사사무를 의미교육인사행정의 궁극적인 목적-교육활동과 관련된 인적 자원을 가장 효율적으로 충원‧활용 채용 발전 사기제2절 교육인사행정 기구우리나라 중앙정부의 교육인사행정 : 이원적- 행정자치부 : 행정부의 중앙인사 관장기관으로서 교육공무원을 포함하여 국가공무원의 인사행정에 관한 기본정책을 수립하고 국가공무원법의 시행ㆍ운영에 관한 사