[조직행태론]개인행동연구-가치관, 태도, 성격

연구하는데 있어 어떠한 기본 입장을 취할 것이며, 관심의 대상이 되는 문제를 어떤 시각에서 분석할 것인가에 관련된 것으로, 간단히 말해 연구방법이라고도 할 수 있다. 각각의 접근방법은 저마다의 장단점이 있고, 어떠한 접근방법을 취할 것인가는 연구자의 주관적인 태도나 입장에 따라 달라질 수 있다. 한가지의 접근방법만으로는 행정현상에 대한 충분한 설명이 어렵기 때문에 여러 가지 접근방법들을 상호보완적으로 해석 ∙ 적용하는 것이 바

조직관리의 효과를 높이기 위해서 인간의 행태를 이해하는 것이 중요하다. 그 중 개인행태의 차원에서 개인의 행태는 개인의 동기 이외에 가치관, 태도, 성격. 지각 및 학습 등 여러 가지 요인에 의해 나타나게 된다. 그 중 여기서는 학습에 관한 이론을 살펴 볼 것이다. 서론 인간이 태어날 때 얻은 신체적, 정신적 특성과 같은 생물학적 체질은 후에 학습에 의하여 수정되어 조직구로서 행동하게 되므로 학습을 통해서 개인의 행동은 변화된다. 학습

조직구성원의 행동에 영향을 주는 중요한 요소라고 할 수 있다.사람마다 제각기 성격특성(Personality)을 가지고 있듯이, 조직도 역시 그 나름대로의 특성을 가지고 있는데, 이를 조직문화라고 한다. 각 개인은 비교적 지속적이고 안정된 특성을 가지고 있고, 그와 같은 특성들은 그들의 태도와 행동을 예측하는데 도움이 된다. 조직도 경직적 이고, 우호적 이며, 온화하고, 보수적 이라는 등의 여러 가지 특성을 가질 수 있다는 것이고, 이와 같은 조직특성

조직의 욕구(organizational need)에 관련된 것이라는 전제가 인간관계론과 차이가 있을 뿐이었다. 인간관계론에서는 리더의 관심은 개인의 욕구(individual need)였다. 리더십 연구는 1940년대 행태론적 접근법이 자리를 잡으면서 그 전성기를 맞았다.1) 자질론과 상황론리더십 이론은 리더십, 즉 지도력이 어디에서 비롯되는지를 중심으로 형성되어 있다. 이에는 두 가지 접근법이 있다. 하나는 자질론이고 다른 하나는 상황론이다. 리더는 외모, 성격, 그리고 그

조직문화의 기본개념문화란 사회를 구성하고 있는 모든 사람들이 공동으로 소유하고 있는 가치관과 신념, 이념과 관습, 그리고 지식과 기술을 포함한 거시적이고 종합적인 개념이다. 다시 말해서 문화란 사회구성원의 행동과 사회체계를 형성하고 이들을 연결하고 조정하는 종합요소라고도 할 수 있다. 이와 같은 문화개념은 전통적으로 거시적인 사회체계를 분석단위로 삼고 있는 인류학이나 사회학에서 중점적으로 연구되어 왔다. 이러한 거시적인