[스포츠] 코치-선수 상호작용에 대한 연구

스포츠 종목에서는 유사한 계급배경의 사람들과 어울리려는 경향을 보이고 있다. 귀속적기준이 어떤 스포츠에 참가하는 기회와 스포츠 시설에 대한 이용을 통제하는 듯하다. 따라서 스포츠 참가가 더 이상 엘리트 선수만의 특권은 아니지만 참가 유형의 차이는 스포츠 참가와 계급적 불평등이 존재한다는 것을 암시해준다.(2) 엘리트 선수대학간 혹은 프로 수준의 스포츠에 대한 연구를 통해 남자 선수의 사회인구학적 출신배경에서 계급의 차이를 발

스포츠와 코칭스포츠에서 코칭은 선수와 팀의 경기력 향상과 최고의 경기력 발휘를 목표로 이루어진다. 선수와 팀의 경기력을 최고의 수준으로 높이지 않고서는 경기에서 좋은 성적을 거둘 수 없기 때문에 최고 수준의 경기력을 발휘하기 위해 코치와 선수는 온갖 노력을 다한다. 그래서 스포츠에서는 코칭을 ‘코치가 주체가 되어 선수들에게 운동에 필요한 체력, 기술 등을 지도하면서 인격의 상호교류를 갖는 가르침의 형태’로 정의하거나 ‘선수

코치들과의 밀도 높은 커뮤니케이션은 결국 정보의 공유를 통한 창조적인 아이디어 생산으로 이어질 것이다. 만약 슬럼프에 빠진 선수가 있다면 코치들은 저마다 다양한 분석을 내놓게 된다. 기술적인 부분에서부터 개인생활까지 말이다. 그렇다면 특정선수에 대한 다양한 정보가 한데 모여 자연스럽게 슬럼프 탈출의 대안까지 제시될 수 있다. 2) 선수 고려적 리더십고려를 중시하는 리더들은 리더와 집단 구성원 사이의 관계에 있어서 우정, 상호신

상호간 의사교환이 없었기때문이라고 생각할 수 있을 것인가? 여기에 대한 대답은 그렇지 않다는 것이다. 설령 그들 두 사람이 취조 전에 만나 자신들의 결백을 주장하기로 약속하였더라도 똑같은 결과가 초래될 수 있다. 왜냐하면 일단 두 사람이 분리되어취조가 시작되면 상대방을 배신함으로써 자신에게 더 유리한 결과를 얻을 수있다는 각자의 합리적 계산이 그들의 행동을 지배하기 때문이다. 그들은 또다시 수용소군도에서 만나게 될 것이며

생활체육 지도자는 보다 많은 사람이 체육 및 스포츠 활동에 참여하고 생활화 할 수 있도록 인력관리, 프로그램 계획 및 운영 지도, 시설 관리의 역할을 하여야 한다. 이를 위해서는 교양과 높은 품격, 지도내용에 대한 상당한 수준의 전문성을 확보하여야 한다.참고문헌김경숙(2000). 사회체육지도자론. 대경북스.위성식(2002). 사회체육학 개론. 대경북스.한상덕(1993). 사회체육지도자의 사회적 기능과 역할에 관한 연구, 한국사회체육학회지, 창간호