경영이론의 변천(변화) 과정

경영행정학1. 양자에 대한 관념의 변천1) 행정학의 기초단계(공․사일원론)2) 행정기능의 변화(공․사이원론)3) 조직이론의 대두(새 공․사일원론)4) 발전행정론의 대두(새 공․사이원론)2. 행정과 경영의 유사점1) 협동행의2) 목표 달성을 위한 수단3) 관리기술4) 관료제적 성격3. 행정과 경영의 차이점1) 환경적 요인2) 조직과 환경 사이의 교류3) 조직내부구조와 과정참고문헌Ⅰ. 개요테일러의 과학적 관리법을 주축으로 한 전통적 관리법에 대

변화와 시대흐름에 의해 폐쇄-합리적이론, 폐쇄-사회적이론, 개방-합리적이론, 개방-사회적 이론으로 발전과정을 거친다. 그렇다고 최신의 이론이 현대 기업의 모든 것을 설명해 주는 것은 아니다. 폐쇄-합리적 이론의 발전형태는 현대의 경영과학론이나 생산관리 분야, 폐쇄-사회적 이론은 인간관계론 및 인적자원관리 분야, 개방-합리적 이론은 조직설계, 조직개발 분야, 마지막 개방-사회적 이론이 최근의 기업 조직의 트렌드를 반영해 준다. 그래서

이론은 기업소유구조의 변천과정 및 요인을 역사적 맥락에서 파악하여 그것이 기업의 價値(成果)에 어떠한 영향을 미치는가를 분석한다. 일찍이 Berle-Means(1932년)는 자본주의 경제의 고도화에 따른 기업 내부의 새로운 변화 추세에 주목하여 미국 기업에 있어서의 소유와 통제의 분리 현상을 실증분석한 바 있다. 이것은 이후 소유와 경영의 분리가 기업 성과에 미치는 영향을 경영자의 모티베이션에 초점을 맞추어 연구한 Monsen과 Downs, Leibenstein으로 이어

과정이라고 보고 있다. 교육의 혁신을 위해서는 변화에 따른 혼란이 당연하다고 보는 것이다. 다. 전문성의 문제(리더십 이론 적용)기술적 리더십(technical Leadership): 견고한 경영관리 기술에서 나오는 리더십이다. 이러한 리더십을 가진 지도자는 계획, 조직, 조정, 시간 관리 등을 강조하고 그에 대한 우수한 능력을 가지고 있다. 이들은 일종의 ‘전문 경영자’로 간주할 수 있다.교육적 리더십(Educational Leadership): 교육에 대한 전문적 지식에서 나오는

경험과 시행착오를 통해 사회공헌의 중요성을 잘 알고 있는 것 같다. 경제학 이론도 서로간의 신뢰와 존경이 사라진 이해당사자 간에는 투쟁과 대결만이 남는다는 것을 확인해주고 있다.빠른 경제성장, 경쟁 문화가 보편화된 사회에서 더불어 사는 삶의 의미가 우리에게 더욱 절실히 요구되고 있다. 남보다 앞서가는 것이 꼭 행복한 것은 아니다. 이웃과 함께 하는 노력이 더 중요하다. 기업들이 다양한 방식의 사회공헌을 모색해야 할 때다.