[거시경제학] 거시경제의 직관적 모형

한다고 보아야 한다. 참고문헌○ 문경년(2003), 한국주식시장의 랜덤워크가설에 관한 연구, 전남대학교○ 박재웅, (1994), 수렴가설에 대한 고찰, 소려대학교○ 박준호(1995), 가설실험 수업의 이론과 실제, 경기도교육청○ 신상훈(2005), 고용 없는 성장 :거시 동학적 가설, 한국사회경제학회○ 이성구(1995), 장기 구매력평가 가설의 공적분 분석, 명지대학교경제연구소○ 존 더비셔 외 1명(2007), 리만 가설 : 베른하르트 리만과 소수의 비밀, 승산

- 경제의 개념과 이해 -○ 개념 *최소비용의 원칙*○ 자원의 성질○ 국민 경제의 3대 기본 문제○ 미시 경제학○ 거시 경제학* 산업 연관론 - 레온 티에- 경제학의 방법론 -- 가격과 가치론 -○ 자본주의 경제의 특징○ 가격의 기능○ 공산주의 경제의 특징○ 기회비용(F.V.Wieser)○ 잠재가격(shadow price)* 아담 스미스의 가치 개념 ( 경제학의 창시자(국부론))* 리카도 - 마르크스의 노동 가치설* 한계효용 가치 학설(고센, 제본스, 멩거, 왈라스)* 슘

경제학원론 핵심정리 서브노트제1장 경제와 경제체제제 1 절 경제와 경제문제1. 경제문제와 희소성의 법칙경제행위재화와 서비스를 생산, 교환, 분배, 소비하는 행위경제문제경제행위에 수반하여 일어나는 문제어떤 재화나 서비스를 누가, 얼마나 생산하여 어떻게 분배하고, 언제 소비해야 하는가 하는 문제경제문제가 일어나는 이유자원의 희소성희소성의 법칙(law of scarcity)사회구성원들의 욕망에 비하여 그 욕망을 충족시켜 줄 수단인 자원

경제’의 7차 교육과정의 내용을 개괄하고, 현행 7차 교육과정이 이미 심화과정을 표방하고 있음에도 불구하고 개정 7차 교육과정에서 또 다시 ‘심화과목의 성격’을 강조한 원인 및 의미를 확인하는 방식으로 구성되어 있다. 분석 대상이 되는 교과서는 대한 출판사의 1학년 ‘사회’와 심화과정의 ‘경제’ 교과서로 채택하였다.3) 분석의 의의와 한계본 조에서 다루고 있는 부분은 ‘거시경제’영역이다. 거시경제학의 끊임없는 논쟁을 이해하기

경제학자과 다음과 같은 통화정책을 제안했다고 하자.(a) 거시경제의 안정화에서 이자율의 역할을 고려하면서 이 식의 의미를 설명해 보시오. (b) 여기서 와 는 실현된 값(actual value)을 이용할 수도 있고 예측된 값(predicted or forecasted value)을 이용할 수도 있다. 양자의 차이점은 무엇이며 장단점은 무엇인지 논해 보시오. Part III. Data 분석 문제1. (분기 데이터로 본 우리나라의 경기변동)(a) 분기 GDP 자료의 변화추이를 보고 그 특징을 설명해 보시오.(b) (a)