남북 통일과 통일 실현 의지

통일한국이 급속히 실현될 경우 미국의 영향력이 급증될 것이기에 남북한에 대해 균형된 외교로 영향력을 확대함으로써 미국 주도의 한반도 통일을 억제하려고 하고 있다. 이는 중국이 통일과정에서 통일된 한국이 친 중국 성향을 유지하든지 아니면 반 중국적이어서는 안 된다는 입장을 견지하고 있기 때문이다.탈북자에 대해 중국 당국의 입장은 난민으로 보지 않고 처음부터 불법월경자로 보며, 이를 난민으로 규정했을 때 발생하는 여러 가지 결

통일교육의 편중성1) 통일 관련 교과목의 양이 절대적으로 부족하다는 점이다2) 사회 전반적인 통일교육이나 대학 내 다른 교과목과의 연계성이 부족하다3) 담당교수의 전공에 따라 편향적인 강의가 이루어지는 경우가 비일비재하다3. 통일교육의 미흡성Ⅷ. 통일교육의 개선 과제1. 통일의 당위성과 필요성 인식을 통해 통일실현 의지를 확립해야 한다2. 민족의 동질성을 현실적으로 만들어 가는 과정을 통한 남북한 평화 및 화해협력관계의 정착

통일을 위한 한국교회의 기본원칙으로서 1)인간의 자유와 존엄성과 복지를 보장하는 이념과 체제를 넘어선 인도주의적 조치시행 2)통일논의과정에 민족구성원 전체의 민주적인 참여 보장을 제시하고 있으며, 남북한 긴장완화를 위하여 평화협정체결, 주한미군 철수 및 주한유엔군 사령부 해체, 군사력 억제 및 군비축소, 핵폐기, 남북한협상에 있어서 외세간섭 없는 민족자주성 실현 등을 강조하고 있다.이에 대해 주로 한국기독교 교회협의회에 소속

통일교육의 외적인 측면과 제도적 실천방안을 동시에 고찰함으로써 새로운 통일교육을 실천적으로 수행하는데 직간접적인 자료가 되었으면 한다.Ⅱ. 본 론1. 통일교육의 의의와 필요성1) 통일의 의미통일은 모든 방면에서 남북의 주민이 삶의 양식과 정신문명을 공유하는 것이다. 그러나 남과 북이 상호 적대성을 감소시키고 평화정착을 실현하여 남북연합이라는 국가연합을 형성했을 때 우리는 그것을 과도적 단계의 통일로 볼 수 있을 것이다.

통일관은 어떤 지속성과 변화를 보이고 있는가라는 문제의식을 가지고 살펴보았다. 후진타오체제의 등장이후 제2차북핵문제가 터지면서 한반도의 비핵화 문제가 급선무가 되었고, 이에 중국의 대한반도 기본정책은 크게 4가지로 나뉠 수 있다. 즉, 한반도의 평화와 안정유지, 대한반도 영향력 확대, 한반도 비핵화 실현, 남북 양측간의 대화와 협상을 통한 자주적인 평화통일 실현이며 전략적 의미를 지니고 있고 위계적으로 배열된다는 점에서 중요한