[로저스의 현상학적 이론] 자기와 자기개념, 주관적 경험과 행동, 현상학적 장, 통합된 유기체, 가치의 조건, 불일치와 부조화

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목차
로저스의 현상학적 이론
I. 자기와 자기개념
II. 주관적 경험과 행동
III. 현상학적 장
IV. 통합된 유기체
V. 가치의 조건
VI. 불일치와 부조화
* 참고문헌
로저스의 현상학적 이론
I. 자기와 자기개념
로저스(Rogers)의 성격이론에서 자기(self)는 가장 중요한 구성개념이다. 그러나 그의 이론에서 자기에 대한 강조가 항상 우선되지는 않는다. 그에 의하면 자기는 개인적 전체적 현상학적 장 또는 지각적 장에서 분화된 부분이며, 개인의 의식적 지각과 가치를 포함한다. 로저스에 따르면 자기 또는 자기개념의 형성은 유아가 자기 안에서 비롯된 자기경험과 외부환경에서 타인이나 사물이 겪는 경험을 구별하기 시작하면서 발달한다고 하였다.
유아가 자신의 존재와 기능에 대하여 인식하면서 자기에 관한 일종의 느낌을 갖게 되는 것이다.
로저스는 자기와 자기개념을 비슷하게 사용하는데, 자기개념은 현재 자기가 어떤 사람인가에 대한 개인의 개념을 나타내며, 그 자신의 자아상을 의미한다. 자기개념은 자기의 현재 모습에 대한 지각뿐만 아니라 자기가 되어야 한다고 생각하는 자기 혹은 되고자 생각하는 자기까지도 포함하는 의미인 것이다. 이때 자기가 되어야 한다거나 되고자 하는 자기를 "이상적 자기(ideal self)"라고 하는데 이것은 근본적으로 초자아의 개념과 같다.
II. 주관적 경험과 행동
참고문헌
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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