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채동번의 중국 청나라 역사소설 청사통속연의 73회 74회 한문 및 한글번역
보자. 撚衆四出滋擾, 純系盜賊性質, 無爭城奪地之思想, 其知識更出洪, 楊下。연중사출자요 순계도적성질 무쟁성탈지지사상 기지식경출홍 양하滋扰 zīrǎo①요란을 떨다 ②소란을 피우다연 무리는 사방에서 소란을 피워 순전히 도적 성질이 있으니 성을 다투고 땅을 빼앗는 사상이 없고 지식
56페이지 | 9,000원 | 2016.05.19
흥부가’인가: ‘장구, 흥부가’가 맞음(가) 장구(○) 흥부가(興夫歌)(○) (나) 장고(杖鼓)(×), 흥보가(興甫歌)(×)91. ‘우레’인가, ‘우뢰’인가: ‘우레’가 맞음. 고유어를 한자어로 잘못 알고 쓴 예.(가) 우레(
15페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
보자’는 식의 말하기로 바꾸어, 광고 글을 읽을 때에는 숨어 있는 내용이 있을 가능성도 있기 때문에 광고 글은 내용을 판단해 가며 읽는 읽기방법을 써야 한다는 생각을 가질 수 있도록 해야 한다. 5. 되돌아보기 활동 검토광고글, 창과방패: 자기평가① 학습목표의 포괄정리 여부짧은 광고 글과
25페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
알고 이때 피를 입에 흘려주면 사람이 살아난다는 이야기가 떠올라 어머니는 그것을 그대로 이야기를 시도한다. 결과적으로 아버지는 살아났다.*목적- 수단 구조아버지를 살리겠다는 목적을 가지고 그 수단으로 어머니는 피를 흘려 아버지에게 먹인다.구조가 3개나 나왔다. 그런데 내용을 따져보면
34페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
보자.→ (2)의 경우, A 교과서의 학습활동 중 ‘원리확장’과 ‘발표토의토론’ 활동과 비슷하다. 문학의 갈래 체계를 알고, 갈래의 지속과 변화를 학습목표로 하는 A 교과서보다 오히려 이 학습활동이 문학의 갈래에 대한 학습을 좀 더 구체적으로 돕는 듯하다. B 교과서의 이러한 학습활동은 이 소
6페이지 | 800원 | 2016.04.16
알고 있기 때문이라 볼 수 있다.표준 발음법23항 제23항 받침 ᄀ(ᄁ, ᄏ, ᆪ , ᆰ), ᄃ(ᄉ, ᄊ, ᄌ, ᄎ, ᄐ), ᄇ(ᄑ, ᆲ, ᆵ, ᄡ) 뒤에 연결되는 ᄀ, ᄃ, ᄇ, ᄉ, ᄌ은 된소리로 발음한다. 국밥국빱 깍다깍따 넋받이넉빠지 삯돈삭똔 닭장닥짱 칡범칙뻠 뻗대다뻗때다 옷고름옫꼬름 있던읻떤 꽂
10페이지 | 800원 | 2016.04.16
흥부가인가: 장구, 흥부가가 맞음(가) 장구(○) 흥부가(興夫歌)(○) (나) 장고(杖鼓)(×), 흥보가(興甫歌)(×) 96. -올시다인가, -올습니다인가: -올시다가 맞음저는 김가올시다, 김가올습니다. 97. 우레인가, 우뢰인가: 우레가 맞음. 고유어를 한자어로 잘못 알고 쓴 예. (가) 우레(
27페이지 | 1,000원 | 2016.01.05
보육실습일지(보육실습기관현황, 주간교육계획안, 주간식단표, 보육실습, 학습발표회세부계획, 종일수업일지)
알고 가을의 특징에 대해 이해한다언어 생 활이야기나누기4일(월)5일(화)6일(수)7일(목)8일(금)주말지낸 이야기날씨가달라졌어요옷차림이달라졌어요나뭇잎의색깔이 변했어요가을에 들을수 있는 소리11일(월)12일(화)13일(수)14일(목)15일(금)주말 지낸 이야기가을에 볼 수있는 곡식들
60페이지 | 2,970원 | 2015.11.22
[불안장애] 정상적인 불안, 병적인 불안(범불안장애, 공황장애, 강박장애, 공포증)
알고 있다.주의 : 소아는 이러한 모습이 없다.D. 공포적인 사회적 상황과 활동상황을 회피하거나 심한 불안이나 고통을 느끼며 인내한다.E. 공포적인 사회적 상황과 활동상황에 대한회피, 예기 불안, 때문에 정상적인 일상생활, 직업적(학업적)기능 또는 사회적 활동이나 관계형성을 심각하게 저해
26페이지 | 3,000원 | 2015.11.19
흥부 즉청장수용 역다속주색지도 기필불가적자 내만반산사 불치일소 노왕둔 당왕부 동남유로 대반윤망 영불가통戮力同心 lù lì tóng xīn ① 힘을 합하고 마음을 함께하다 ② 일심협력하다一盤散沙(yi4 pan2 san3 sha1) : 힘이 분산되어 뭉쳐지지 않음沦亡 lúnwáng ①(국토가) 함락되다 ②몰락하다 ③(국
41페이지 | 9,000원 | 2015.11.06
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