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교육현대가정의 문제점 16현대 가정교육의 문제점 19현대 가정교육의 개선책 20Ⅲ. 결론 24참고문헌 25Ⅰ. 서론교육은 넓은 의미에서 사회화 과정을 의미한다. 교육은 학
25페이지 | 2,500원 | 2015.03.29
현대교육사상 현상학적 교육사상Ⅰ. 현상학의 의미와 배경 현상학(phenomenology)이라는 말은 17세기 말에서 18세기 초에 시작된 비교적 새로운 말로 현상이란 말인 ‘phenomenon(나타나다)’과 논리란 말인 ‘logic(논리)의 합성어로, 의식으로 경험한 현상을 인과적으로 설명하거나 어떤 전제를 가정하지 않
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
교육과정의 모토이긴 하지만, 교육에서 소외받는 계층은 존재하기 마련이다.현대교육의 교육과정은 교과중심의 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정으로 나누어진다. 이 중에서 교육의 대중화를 위해서 가장 시급한 문제는 인간중심의 교육과정이라고 본다. 현대사
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
2004학년도 2학기- 현대교육사조 - 『항존주의(Perennialism)』■ 현대교육사조 3조 구성원 ■ 과제명 - 조별발표 ; 항존주의- 목 차 - Ⅰ. 항존주의(Perennialism)의 배경Ⅰ-1. 항존주의의 개념Ⅰ-2. 시대적 배경 Ⅰ-3. 철학적 배경Ⅱ. 대표적 사상가Ⅱ-1. R.M. HutchinsⅡ-2. Motimer Ardler◉ 파이데이아 제안Ⅱ-3. J
12페이지 | 1,400원 | 2005.02.18
유형원의 교육개혁론과 현대교육적 의미- 목 차 -Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 유형원의 생애와 학문적 배경1. 생애와 저술2. 학문적 배경과 영향Ⅲ. 공교육체제의 개혁과 교육1. 각급학교의 제도와 교육2. 공거제(貢擧制)를 통한 인재선발과 교육Ⅳ. 유형원의 교육개혁론이 현대교육에 주는 의미Ⅴ. 맺는말Ⅵ.
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[초등도덕교육론]아리스토텔레스 윤리의 이해와 현대교육에의 적용
아리스토텔레스 윤리의 이해와 현대교육에의 적용차례1.이 글에 들어가며-아리스토텔레스를 선택한 배경2.아리스토텔레스 덕 윤리의 이론적 개관가. 목적론적 윤리설나. 영혼의 해부(심리론)다. 동적 발전 사상라. 중용의 덕마. 실천적 지혜바. 아리스토텔레스 덕 윤리의 한계3.경험사례 분석
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[방송통신, 교육학] 피아제와 비교스키가 현대유아교육에 주는 시사점
피아제와 비교스키가 현대유아교육에 주는 시사점1. 서 론사회, 문화적 요인이 아동 발달의 모든 측면에 미치는 영향에 대한 관심이 지난 10년 동안 확산되어 오고 있다. 피아제와 러시아 심리학자인 비고스키의 이론적인 관점은 이런 경향의 원동력이 되어 오고 있다. 피아제는, 비고스키는 1920년대와
21페이지 | 3,300원 | 2007.03.27
현대교육사상 레포트목차Ⅰ. 실존주의 교육사상실존주의 철학실존주의와 교육학3. 탐구과제Ⅱ. 동양의 종교와 교육동양의 종교와 철학동양의종교와 교육탐구과제Ⅲ. 참고문헌Ⅰ. 실존주의 교육사상실존주의는 니체(F. Nietzsche)와 키에르케고르(S. Kierkegaard)를 시작으로 19세기 합리주의적 관점
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
1. 시민의 개념1) 시민의 의미 - 역사적, 법적, 정치적으로 또는 시간, 장소가 변화함에 따라 다른 의미를 보임(1) 고대 그리스 시대 - 시민은 도시 공동체(polis)를 구성하고 지배했던 사회계층. 노예나 이방인 제외한 일정 연령(25세 이상)에 달한 남자로 배심원 자격과 정치집회에
11페이지 | 1,400원 | 2016.02.04
현대소설교육의 실제: 이문열의 목 차< 작품 선정 이유 >02< 현대소설교육의 실제 >02Ⅰ. 읽기 전 활동02Ⅱ. 읽기 중 활동041. 나는 어떠한 사람인가?042.소설 속의 다양한 인간상041) 방관주의자042) 불의에 순응하는 자 (기회주의자) - 백골섬 제대병063) 불의에 맞서는
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29