사회과학 현대 가정 교육

교육과정과 가정교육, 사회교육, 학교교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭하는 것이다. 이러한 평생교육이 등장하게 된 배경은 교육 외적인 요인과 교육 내적인 요인으로 나누어 살펴볼 수 있는데, 우선 교육 외적인 요인으로는 사회변화를 가장 큰 예로 들 수 있다. 현대사회는 빠른 속도로 변화하고 있으며 평생교육은 이러한 빠른 사회변화와 맥을 같이 하여 발전하고 있기 때문이다. 특히 가정 기반의 변화와 고학력 사회의 도래, 과학기술의 진

현대철학적 인간이해1) 후기 현대철학적 인간관2) 종래의 과학적 인간관 비판2. 피아제의 인지발달이론1) 인지발달이론2) 교육적 시사점III. 결 론참고문헌I. 서 론평생교육은 인간의 삶의 질의 향상이라는 이념추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 죽을때까지 전 생애에 걸쳐 행하여지는 교육을 총칭하며, 인간의 발달단계에 따라 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인교육, 노인교육을 수직적으로 통합한 교육과, 가정교육, 사회교육, 학교교육

사회변화의 가속화와 현대 과학의 발달은 노인들의 전통에 근거한 지식과 기술, 그리고 그들의 인생의 경험을 통한 지혜를 사장시켰고 노인을 무식한 시대에 뒤떨어진 쓸모 없는 존재로 만들었다. 이는 곧 원로나 지혜의 보고인 노인의 역할이 약화될 수밖에 없었다. 셋째로 과거 가족의 기능 가운데 하나님 교육의 기능이 학교 등의 제도화 된 교육기관으로 이관되어 가정교육의 책임자로서의 노인의 역할도 축소되었다. 가족 중심의 산업구조가 공업

교육 / 민하영 / 양지 / 2002 / P207또한 산업사회와 후기 산업사회의 급속한 변화로 우리의 가정은 핵가족화, 결손가정의 증대, 그리고 가족 구성원간의 심리적 소외 증대 및 공동체의식의 상실이라는 구조적 변동을 체험하면서 교육적 측면에서 커다란 위기에 봉착하게 되었다. 현대사회와 아동 양육 / Hamner Tomnie.J 이유갑 역/ 교육과학사 / P13이로 인해 부모의 통제기능의 부재, 심리적 기능의 약화는 물론 모델의 부재와 함께 부모, 형제간 갈등의 소지를

교육 / 민하영 / 양지 / 2002 / P207또한 산업사회와 후기 산업사회의 급속한 변화로 우리의 가정은 핵가족화, 결손가정의 증대, 그리고 가족 구성원간의 심리적 소외 증대 및 공동체의식의 상실이라는 구조적 변동을 체험하면서 교육적 측면에서 커다란 위기에 봉착하게 되었다. 현대사회와 아동 양육 / Hamner Tomnie.J 이유갑 역/ 교육과학사 / P13이로 인해 부모의 통제기능의 부재, 심리적 기능의 약화는 물론 모델의 부재와 함께 부모, 형제간 갈등의 소지를