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전래동화, 사실동화, 환상동화 중 한 편을 읽고 감상문 제출
주인공이 현실과 환상 속을 넘나들며 일어나는 사건들을 담은 환상동화에 적합하다.2-3. 언어의 표현력: 어린이에기 직접 들려주는 형식의 “방에 가둬 버렸대.” “밤새 항해를 했지.” “세상 전체가 되었어.”와 같은 문체를 사용하고 있다. 이러한 문체 사용은 어린이가 혼자 읽더라도 누군가가 직
2페이지 | 3,000원 | 2013.10.02
주인공이 현실세계로 빠져나왔다는 생각을 아이들로 하여금 하게 해 책에 대한 관심도를 증폭시켰다. 또, 아이들이 어려운 단어를 게임을 통해서 등 매일매일 사용할 수 있게 해 어려운 책을 읽어 낼 수 있게 하였다. 이외에도 스티커를 사용한 방법, 랩을 해서 아이들의 관심을 끄는 법등 교육 현장에
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
주인공이 현실 세계에 복귀한다. 이 시도 『일리아스』와 함께 그리스 국민서사시가 되었으며, 그 후 서유럽 문학에 큰 영향을 주고 있다.2. 일리아스와 오디세이아의 영웅들1) 『일리아스』의 영웅들 - 아킬레우스, 아가멤논, 헥토르① 아킬레우스(Achilleus)아킬레우스는 아름다운 바다의 여신 테티스
6페이지 | 800원 | 2016.04.16
주인공이 탈출한 집은 바로 굶주림의 현장이고 사회는 민중을 억압하는 험악한 사회현실을 의미한다고 볼 수 있다. 이렇게 볼 때 탈출기는 부조리한 사회, 불합리한 사회, 모순된 사회에 대한 민중의 반항의식을 보여준 이 소설의 주제를 잘 암시하고 있는 제목이라 하겠다. 이렇게 서해는 제목하나에
26페이지 | 2,100원 | 2011.01.05
주인공의 모습은 굉장하다.소설 속 ‘나’는 시급제 알바로 하루하루 돈을 모아가며 살아가는 학생이다. 몸이 고된 일을 하면서 적은 돈을 받아간다. ‘나’의 모습은 현실 속 아르바이트생들을 떠오르게 한다. 주인공 ‘나’는 아버지가 회사 사무실에서 도시락을 먹으며, 힘들게 일하는 모습을 본
3페이지 | 800원 | 2016.07.15
[독작 개인 감상문] 낯설지만 낯설지 않은 -박민규 소설 카스테라을 읽고-
현실을 날카롭게 꿰뚫고 있다. 작품은 크게 두 가지의 현실을 그려내고 있다. 인간사와 자본주의. 그 두 현실에서 소년들은 각각의 방식으로 어른이 되어간다.대개 이 작품 안에서의 주인공들은 선택의 기로에서 현실을 택한다. 그에 반해 주변 사람들은 주인공과 다른 선택을 하는 경우가 많다. 예시
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
만세전 만세전 줄거리 만세전 독후감 만세전 느낀점 만세전 감상문 만세전 내용
현실적, 사회적 위치를 깨닫게 되고 다시 동경으로 향하게 되는 줄거리를 지닌다. 이러한 여로에서 주인공은 당시의 현실에 존재하는 다양한 인물들을 만나고 경험하면서 현실을 고찰하는 것으로 소설의 내용이 진행된다. 은 1인칭 관찰자 시점에서 내용이 전개된다. 하지만 왜갈보와의 대화
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
현실의 질시에 염증을 느낀 허균 자신의 한탄을 표현한 것이라 보아야 할 것이다. 일반적인 피안사상에 의한 낙원 동경과는 분명히 차원을 달리하는 것으로 규정지어야 한다.이러한 주인공들에 대한 안타까움은 허균의 「유재론」의 입장과 다르지 않다. 또한 이들 주인공들은 당대 현실에 모순을 느
21페이지 | 3,000원 | 2005.08.24
현실이 일목요연하게 파악될 수 있다는 것을 부정하고, 예술적 방법으로서의 사실주의에 대립되는 1930년대 모더니즘의 대표적인 작품으로 볼 수 있다.두 작품은 ‘여행’이라는 유사한 모티프를 바탕으로, 주인공이 식민지 현실을 관찰한다는 점에서 공통점이 있다. 그러나 은 1920년대 리얼리
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
작품 속에 나타난 지식인의 현실 현진건 빈처 술 권하는 사회박태원 소설가 구보씨
현실두 작품 다 1920년 대에 쓰여진 소설이다. 일제강점기. 아무것도 할 수 없던 시대였다. 어떤 계층의 사람이든지 간에 살기 어려운 시대는 맞을 것이다. 빈처와 술 권하는 사회의 남자주인공들은 모두 일본에서 유학까지 마친 엘리트 층이다. 하지만 그다지 하는 일이 없다. 공부는 하여 아는 게 많
3페이지 | 800원 | 2015.03.29