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판단하는 행위라고 정의하였다. 네보(NEVO,1983)는 크론박(Cronbach)과 스터플빔(Stufflebeam) 등 교육평가 학자들의 정의를 정리하여 교육평가를 교육 대상에 대한 체계적 서술 혹은 교육대상의 가치와 장점에 대한 평이라 하였다. 또한, 교육평가란 교육과 관련된 모든 것의 양, 정도, 질, 가치, 장단점 등을 체
12페이지 | 900원 | 2009.02.13
행위로 보아 불법행위자인 해당 기자 등과 그 사용자인 언론사에 손해배상책임을 묻거나 원상회복 청구를 하는 것이다. 민사상 불법행위 책임이 성립되려면 행위가 위법한 것이어야 하고, 또 행위자의 고의나 과실이 있어야 한다. 따라서 명예훼손행위가 불법행위로 판단되려면 보도에 위법성이 있어
3페이지 | 1,000원 | 2009.06.15
[현대윤리학] 에고이즘에 기초한 행위는 모두 도덕에 반하는가
행위의 기준은 “최대 다수의 최대 행복”이라는 짧은 어구로 요약될 수 있다. 결국 우리의 판단과 행위는 ‘합산된’ 최대의 행복을 추구하는 방향으로 지향되어야 한다는 말이다. 그들에게 ‘쾌락’의 종류, 산출 방식 그리고 질적 차이는 중요한 것이 아니다. 공리주의자들은 인간의 다양한 취향과
4페이지 | 900원 | 2004.10.29
행위라고 판단한 원심판결은 정당하다.(大判 1996. 8. 23. 96다18076)2소외인(실질적 채무자)이 동일인에 대한 여신한도 제한을 피하기 위하여 친척인 피고에게 부탁을 하여 피고의 명의로 대출을 받아 이를 사용하면서 그 원리금은 자신이 직접 상환하기로 한 사정이 있더라도 피고가 원고은행을 직접 방
21페이지 | 2,500원 | 2009.06.15
(A+ 레포트,시험대비) [사회복지와 윤리] 공리주의 윤리이론의 이해
행위의 판단기준으로 좋음을 말한다. 좋은 결과를 가져오는 행위가 옳은 행위라는 것이다. 그렇다면 이 좋음을 무엇에 두어야 할 것인가를 논해야 한다. 좋음에 대한 논의는 윤리학의 역사만큼 그 연원이 깊다. 목적으로서의 좋음을 본격적으로 다룬 철학자는 아리스토텔레스이다. 그는 바로 그 목적을
4페이지 | 1,500원 | 2017.11.17
독후감 - 배려교육론 넬 나딩스 ,빈곤의 역사, 복지의 역사 허구생
행위를 판단하며 한 개인과 관계를 맺고 있는 상대방의 반응이 윤리의 중요한 기준이 된다. 칸트가 의무감에서 나온 행위만을 도덕적으로 본 것에 비해 나딩스는 사랑과 자연적 성향에서 나온 행위를 도덕적 행의로 본다. 나딩스의 배려윤리적 마지막 특징은 배려의 관계와 관련된 덕을 관계자체에 속
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
[노동법] 노조전임자 급여지급금지 문제에 대한 법적 검토
판단문제와 부당노동행위(제81조 제4호)로서 사용자의 전임자 급여지원행위는 비록 동일한 현상을 대상으로 한다 할지라도 양자가 지향하는 바와 구성요건적인 측면은 서로 달리 하는 것으로 볼 여지는 없을까?부당노동행위로서 사용자의 경비원조 성립을 결정하는 관건은 사용자의 경비원조 행위로
4페이지 | 1,000원 | 2009.05.29
판단하는 행위라고 한다.교육평가에는 몇 가지 특성이 있어야 하는데, 살펴보면 다음과 같다.첫 번째로 교육목표에 대한 타당성 점검으로부터 시작하여 교육과정이나 수업활동의 적절성 판단 그리고 교육의 제반 여건이나 학교 내의 인간관계에 이르기까지 학 교육의 모든 측면이 바로 교육평가의
5페이지 | 1,000원 | 2010.11.19
행위와 선악판단의 기준을 ‘최대다수의 최대행복’, 즉 사회의 최대다수 구성원의 최대한의 행복에 두는 윤리정치관으로 19세기에 영국에 유행하였던 사회사상이다. 에피쿠로스의 쾌락주의와 근대의 자유주의에 근거한 학파이며, 쾌락, 즉 행복은 선 그 자체이고 올바른 윤리적 행위는 유용성의 원
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
판단하지 아니한 채 위와 같이 판시하여 위 김용관의 행위를 적법한 행위라고 판단하였음은 상법 제398조의 규정의 오해로 인한 이유불비 내지 심리미진의 위법이 있다 할 것이고 이 점을 지적하는 논지는 이유있다. 따라서 원심판결을 파기하고, 사건을 원심인 서울고등법원으로 환송하기로 하여 관여
16페이지 | 1,700원 | 2005.07.19