레포트 (12,136)
학업성취도가 급격히 저하될 것으로 추정된다. 실제로 한국의 많은 학생들이 초등학교에서 중학교로, 중학교에서 고등학교로 진학함에 따라 자발적인 학습동기를 잃고 학업수행에 있어서 부정적인 모습을 보이며 수동적으로 공부하는 양상을 보여주고 있다고 한다(조은문 ․ 이종연, 2010).그림 . 학업
7페이지 | 700원 | 2012.05.21
학습지도안교 과 명영양 교육대 상대 단 원영양과 건강소 단 원아침 결식을 줄이자차 시1 차시학습 방법강의식 학습지도 교사지도 장소1학년 3반 교실- 아침 결식의 정의에 대해 말 할 수 있다.- 아침 결식과 학업성취도, 비만과의 관련성에 대해 알 수 있다.- 아침식사의 긍정적 요소를 인식
3페이지 | 800원 | 2011.01.18
학업결손의 원인 : 서구 산업사회 백인 중산층 문화를 가장 우수한 문화로 보는 문화 실조론자들은 이러한 문화가 실조되면 학업결손이 생긴다고 본다. 그래서 농촌, 하층, 흑인 집단의 학업성취도가 상대적으로 낮은 까닭을 ‘백인 중산층 문화’가 실조되었기 때문이라고 주장한다.⑤ 학습결손에 대
20페이지 | 1,800원 | 2010.12.08
학업성취도 평가방법의 변화수행평가의 정의와 특징수행평가 개발절차수행평가의 장단점채점자내, 채점자간 신뢰도학업성취도 평가방법의 변화특성평가방법인지적 특성대화, 구술, 지필검사, 실험, 실습정의적 특성자연관찰, 관찰기록, 면접, 관찰점검표,자기서술, 질문지심
34페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
학업성취도-집단따돌림다문화 가정 학생을 위한 프로그램 분석 및 논의1.정체성 확립 프로그램-소그룹 활동의 활성화-다문화 체험의 교실환경 구성-프로그램 분석 및 해석2.집단따돌림 문제 해소 전략-의형제 맺기 활동 전개-집단 따돌림 예방 프로그램 운영-프로그램 분석 및 해석3.학업성취도
8페이지 | 1,100원 | 2015.04.24
학업성취도를 기준으로 하되 학생의 필요나 흥미를 함께 고려하며 학습 집단을 편성할 때도 교과별로 효율적인 교수, 학습방법을 먼저 짜 놓아야 한다.셋째, 특별 보충과정은 학습목표에 도달하지 못한 학생들에게 학업 결손을 보충하기 위한 기회를 추가로 제공하는 것이다. 또 정규수업 시작 전과
6페이지 | 900원 | 2004.08.13
학업성취도와 교육의 기회균등제 1절. 학업성취 결정요인의 교육사회학적 의미1.교육의 기회균등과 학업성취와의 관계2. 지역별, 계층별, 성별 간의 학업성취 격차제 2절. 유전론과 환경론의 논쟁1. 유전, 환경 논쟁의 교육사회학적 의미2. 환경론자들이 본 학업성취요인제 3절. 문화실조론 대 문화
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
성취도가 떨어지지만, 일단 이러한 환경적 정서적 요인들이 제거되거나 치료적 개입을 통해 교정되면 정상적인 학습능력과 학업성취도를 보이는 경우이다. 학습장애 - 정상적인 또는 정상 이상의 지능지수를 보여주고 정서적인 혹은 사회환경적인 문제가 없음에도 학업성취도가 떨어지는 아동들로서
7페이지 | 1,100원 | 2004.07.29
[학습장애] 학습장애의 정의(개념)와 특징(특성), 학습장애의 진단준거 및 분류(읽기장애,수학장애,쓰기장애), 학습장애검사(평가)
학업 성취도가 떨어지는 아동들을 말한다. 학습 부진 아동들은 일단 이러한 환경적, 정서적 요인들이 제거되거나 치료적 개입을 통해 교정되면 정상적인 학습능력과 학업성취도를 보인다는 특성이 있다. 이에 비해 학습 장애(LD: learning Disabilities) 아동들은 지능이 정상임에도 불구하고 학업 성취도가
13페이지 | 2,500원 | 2016.10.04
[교육심리학] 자기결정성 이론(SDT)의 자기결정감, 학문적 자기조절감과 학업성취간의 상관관계 -상위권 학습자를 대상으로
학업성취도D. 연구절차E. 자료분석방법Ⅳ. 연구결과A. 하위요인들간의 관련성B. 자기결정감과 학업성취도간의 상관관계C. 학문적 자기조절감과 학업성취도간의 관계D. 학업성취에 영향을 미치는 변인 탐색Ⅴ. 결론 및 논의참고 문헌부록표 목 차 자기결정감의 하위 요인학문적 조절감
39페이지 | 2,300원 | 2010.08.20
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