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[방통대 2016-1] 유아교육의 필요성에 대해 논하고, 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
소품들이 준비되어 있었다. 교구의 대부분은 기성 제품으로 교사가 제작한 교구는 찾아 볼 수 없어서 아쉬웠다. 미술영역에는 그리기, 만들기, 오리기, 붙이기를 위한 자료들이 준비되어 있었고, 유아들이 자유롭게 색칠하거나 활동할 수 있도록 재활용품도 준비되어 있었다. 언어영역에는 말하기, 읽
8페이지 | 4,000원 | 2016.03.27
학습자에 대한 이해를 돕고, 학습자에 맞는 학습방법을 고안하여 보다 나은 교육환경을 만들 수 있을 것이라 확신한다.에릭슨의 이론에 따르면, 개인이 주도적이고 독립적으로 성취를 이루게 되면서 긍정적인 정서가 확립되고, 또 나아가 자신의 능력에 대한 자신감-자아존중감을 갖게 된다. 그러나
14페이지 | 3,000원 | 2016.02.14
소품들; 유아에게 적합한 크기의 장애 보조기구(예: 목발, 버팀목, 렌즈가 없는 안경들)음률영역유아가 속한 문화를 반영하는 노래 테이프; 다른 문화권에서 사용하는 악기들과학영역지역의 토속적인 식물과 야생 동물의 실물이나 사진; 지역 날씨 유형과 관련된 도구와 물건들(예: 눈 치우는 삽, 자
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
2학년 2학기 바른생활 깨끗한 환경을 오염시키는 원인과 그에 따른 결과
소품4. 교과서 세부 내용 분석 및 비판1차시 : 자연환경을 보호해야 하는 까닭 알기(인지적 영역)학습 목표가. 환경오염의 원인과 우리 생활에 미치는 영향을 안다.나. 자연 환경을 보호해야 하는 이유를 안다.학습 안내이 차시는 환경오염의 윈인과 그것이 우리 생활에 미치는 영향을 알게 하고, 이
26페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
소품세트 재활용할 분 찾습니다공연용품재활용사이트 공쓰재 관심 뜨거워(서울=연합뉴스) 서혜림 기자 = 3월24일 공연 후 퀸사이즈 침대(매트리스 포함)를 처분하고자 합니다. 침대를 소품으로 쓰실 분을 찾습니다.극단 사이의 연출가 김유진 씨는 지난 3월15일 공쓰재 페이스북 페이지에 이 같
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
원서번역 과제 [Play at the center of the Curriculum] 6장 번역 - Chapter 6 - Play as a Tool for Assessment
학습자가 학교갈 준비가 됐나요?’같은 준비도에 대한 질문을 바꾼다. 의미 있는 재조사에서, 머피와 번즈는 양육자로부터 분리되는 것, 다른 친구들이랑 노는 것, 어른과 적절하게 상호작용 하는 것, 사회적인 문제해결기술, 감정의 적절한 표현, 변화, 영속성, 끈기, 호기심을 받아들이는 융통성과 관
27페이지 | 2,600원 | 2015.05.29
교수설계 보고서 중학생을 위한 진로 탐색 및 직업 선택 교육
식물이나 곤충의 표본을 만든다30스크랩을 만든다31어린 아이들을 돌본다32고장난 전자제품을 분해해 본다33좋은 물건이 있으면 친구들에게도 적극 권유한다34요리를 한다35학급게시판을 꾸민다36컴퓨터의 사전 프로그램을 이횽해서 단어를 찾는다37과학실험을 통해 자연과학의 이론과 법칙
27페이지 | 2,600원 | 2015.03.29
사회과학 카메라 활용법 프로그램 카메라 기본 조작 원리 카메라 렌즈 사용법
학습자의 요구사항을 반영하여 프로그램의 부족한 사항이나 앞으로의 프로그램 발전에 대해 기여함을 목적으로 하는 것 입니다.1. 이 강의가 강의계획서에 따라서 수업내용과 진행이 일치 했습니까? 매우 그렇다 그렇다 보통이다 그렇지 않다 매우 그렇지 않다2. 이 강의는 관련 전문 자
29페이지 | 2,800원 | 2015.03.29
소품 등을 마련해 주어 움직임이 크지 않으면서도 다양한 극놀이를 할 수 있도록 배려해 준다.(3) 탐구 영역유아들이 식물, 곤충, 새, 동물, 흙, 물 등 자연환경을 탐구하는 영역이다. 구체적으로는 크게 식물 기르기 영역과 동물 기르기 영역으로 구분할 수 있다.식물 기르기 영역은 흙과 습기, 햇빛과
16페이지 | 2,500원 | 2014.07.18
소품 등을 마련해 주어 움직임이 크지 않으면서도 다양한 극놀이를 할 수 있도록 배려해 준다.(3) 탐구 영역유아들이 식물, 곤충, 새, 동물, 흙, 물 등 자연환경을 탐구하는 영역이다. 구체적으로는 크게 식물 기르기 영역과 동물 기르기 영역으로 구분할 수 있다.식물 기르기 영역은 흙과 습기, 햇빛과
16페이지 | 2,500원 | 2014.07.17