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국어과 교수-학습 과정안Ⅰ. 단원(제재)의 개관 1. 교재관국어과는 지금껏 독립 교과로 존재하고 있다. 학교 교육의 가장 핵심적인 과제가 교육적 경험을 제공하는 데에 있고, 여러 가지 경험 중에서 국어과는 언어적 경험을 제공하는 데에 그 주된 목적이 있기 때문이다. 국어과만이 다루는 ‘국어’
13페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
국어과 교수‧학습 과정안 (문법)Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재가. 교과서명 : 중학교 국어4나. 저자 및 출판사 : 윤여탁 외 74인, (주)미래앤2. 단원명가. 대단원 : 3. 우리말의 올바른 사용나. 소단원 : (1) 우리말 음운의 변동Ⅱ. 대단원 개관본 단원은 학생들이 정확하고 효율적인 언어생활을 영위하기
14페이지 | 1,500원 | 2015.06.01
교육학 국어-말하기듣기과 교수학습과정안 3단원 슬기로운 눈으로
(국어-말하기․듣기)과 교수․학습과정안일시20○○년 11월 20일장소4학년1반교실대상4학년 1반지도교사강 주 원1. 단원의 지도 계획단원명3. 슬기로운 눈으로개 관이 대단원은 정보 전달과 이해의 언어 사용 상황을 전제로 하여, 표현 측면에서 쓰기의 과정에 따라 글을 쓰는 학습을 중심으로
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
국어과 학습 지도안대상동국 중학교 2학년장소2학년 1반 교실차시3/6단원1. 감상하며 읽기(2)모든 순간이 꽃봉오리인 것을주제지난날의 삶에 대한 후회와깊은 성찰수업목표⋅ 문학 작품에 대한 나의 감상을 적극적으로 표현할 수 있다.⋅‘꽃봉오리’의 의미를 알고 시의 중심 내용을 설명
11페이지 | 1,200원 | 2005.09.21
Ⅰ. 단 원1. 단원1) 대단원나를 알려요2) 소단원일기 쓰기2. 단원 설정의 이유일기에 사용하는 문장은 생활 속에서 일어나는 일을 중심으로 씌여지기 때문에 실생활 중심의 단어와 문장을 익히는데 아주 용이한 국어 학습의 재제가 될 수 있다.또한 일기는 하루의 생활을 돌아보면서 나를 둘러싼 주
13페이지 | 2,100원 | 2005.02.18
글쓰기와 의사소통 목차제 1장 국어과 교수학습의 원리(1) 국어과 교육의 특성과 동향1. 국어과 교육 과정 내용 구성에 관한 관점의 변천2. 국어과 교육 과정 내용 선정의 준거3. 국어과 교육의 목표와 성취 기준4. 외국의 자국어 교육의 성격5. 국어과 교육의 성격(2) 국어과 교
14페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
■ 일시: 2006년 11월 23일(고등학교 1학년 국어교과 첫 수업일로 가정)■ 이번 수업의 상위 목표국어교육이 우리에게 왜 필요한가를 생각해 보고, ‘1단원. 읽기의 즐거움과 보람’을 학습한다.Ⅰ. 국어교육의 목적도구적 목적언어는 실제로 우리의 사상과 감정을
12페이지 | 1,700원 | 2007.03.09
국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 정의와 도입이유, 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 기본지침과 교수학습, 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 목표지향평가, 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 개선방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 수준별교육과정(학습, 수업)의 정의Ⅲ. 국어과 수준별
9페이지 | 5,000원 | 2010.07.26
국어과 교육론국어과 쓰기 영역의 교수 학습 방법 연구차 례Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 쓰기 교육에 관한 관점 변화 및 쓰기 교육의 동향가. 쓰기 교육에 관한 관점 변화나. 쓰기 교육의 동향2. 쓰기 지도 방법에 관한 선행 연구 3. 교육 과정 및 교과서 쓰기 단원 고찰 가. 교육 과정에서 제시한 쓰기 교수
26페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
국어교육(국어과교육)반응중심학습,역할놀이학습,개별화학습,전문가협력학습, 국어교육(국어과교육)문제해결학습,창의성계발,가치탐구학습,직접교수법
국어교육(국어과교육) 반응중심학습과 역할놀이학습, 국어교육(국어과교육) 개별화학습과 전문가협력학습, 국어교육(국어과교육) 문제해결학습과 창의성계발학습, 국어교육(국어과교육) 가치탐구학습과 직접교수법 분석Ⅰ. 국어교육(국어과교육) 반응중심학습1. 개요2. 절차3. 적용의 유의점Ⅱ. 국
15페이지 | 6,500원 | 2011.04.11