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[실업계고등학교교육과정] 실업계고등학교의 학생특성, 계열별 특성과 실업계고등학교 교육과정의 현황, 실업계고등학교 교육과정의 문제점 및 실업계고등학교 교육과정의 개선 과제 분석
실업계고등학교의 학생특성, 계열별 특성과 실업계고등학교 교육과정의 현황, 실업계고등학교 교육과정의 문제점 및 실업계고등학교 교육과정의 개선 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 실업계고등학교의 학생 특성 Ⅲ. 실업계고등학교의 계열별 성격Ⅳ. 실업계고등학교 교육과정의 현황1. 학제 2. 교육목적1)
10페이지 | 5,000원 | 2008.12.15
[사회복지논문]잠재적 중도탈락학생의 학교적응유연성 향상을 위한 통합적 프로그램 효과성 연구
잠재적 중도탈락학생의 학교적응유연성 향상을 위한 통합적 프로그램 효과성 연구Ⅰ. 서론 1제 1절. 문제제기 1제 2절. 연구의 목적 및 내용 5제 3절. 연구의 제한점 6Ⅱ. 이론적 배경 7제 1절. 잠재적 중도탈락 71. 중도탈락의 개념 72. 중도탈락의 원인 83. 중도탈락의 전조행동과 중도탈락
290페이지 | 5,500원 | 2008.10.21
학생의 전인적 성장 저해. ③ 학교간 격차의 심화와 학교 서열화로 인한 병폐. (2) 사회경제적 측면 ① 과열과외로 인한 공교육의 공신력 실추 및 사교육비 부담으로 인한 계층간 위화감. ② 일류고교나 대도시 명문고교 입학을 위한 학생 인구의 도시 집중. ③ 재수생 누적과 재수풍조 만연 등. →이
11페이지 | 1,000원 | 2008.09.28
[학교폭력(청소년폭력)] 학교폭력(청소년폭력)의 개념, 원인, 유형과 학교폭력(청소년폭력)의 실태 및 학교폭력(청소년폭력) 사례를 통해 본 향후 폭력학생 지도방안 분석
학교폭력(청소년폭력)의 개념, 원인, 유형과 학교폭력(청소년폭력)의 실태 및 학교폭력(청소년폭력) 사례를 통해 본 향후 폭력학생 지도방안 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 학교폭력(청소년폭력)이란Ⅲ. 학교폭력(청소년폭력)의 원인Ⅳ. 학교폭력(청소년폭력)의 유형1. 신체적 폭력 1) 폭행 2) 금품갈취 3) 집단행
9페이지 | 5,000원 | 2008.06.22
학교에서의 상호작용-교사, 학생 무엇을 주고받나목차해석학적 접근등장배경해석적 접근의 의의(3)해석학적 접근의 여러 유형교사와 학생 무엇을 주고받나?상징적 상호작용이론학교에서의 상징적 상호작용 이론교사의 생존전략과 방어적 수업낙인과 상호작용교사의 기대효과
29페이지 | 2,600원 | 2008.01.29
제 출 일 : 2006. 11. 20.과 목 명 : 청소년과 사회청소년과 사회제 목 : 학교 조 보고서(대학포기 학생과 학교) < 목 차 >1. 대학 포기 학생에 대한 관련 신문 기사2.대학포기 학생의 발생원인 분석3.학교 교육의 문제점4.학교환경의 기능적 환경에 대한 부적응5.학업 부적응6.입시증후군7.학교중퇴의 학
13페이지 | 1,800원 | 2007.02.02
2007.01.17(수) 학생 생활지도에서 체벌은 필요한가?체벌문제와 학생 생활지도의 발전 방안대구 과잉체벌 7분 늦었다고‘전치3주 체벌’ 학교체벌이 좀처럼 근절되지 않고 있다.대구 ㅇ고교 교사의 200대 체벌이 물의를 빚고 있는 가운데 28일 대구 ㄱ고교에서 또다시 교사가 학생을 마구 때려 전치 3
16페이지 | 1,200원 | 2007.01.21
[교육행정학] 현행 고교체계(평준화제도), 자립형 사립고등학교, 자율학교, 특성화 고등학교(대안학교)정리
학교운영의 자율성의 강조- 각종 규제로 부터의 탈피- 변화하는 국제화사회에 부응90년대 들어 정규학교의 형태를 띠면서도 기존의 학교와는 다른 방식의 운영체제를 지닌 대안학교의 등장나날이 학생수가 줄고 있는 실업계고교를 활성화 필요성중고등학교 학생들의 중도탈락과 이들의 범죄
1페이지 | 500원 | 2005.10.24
[교육심리학] 학교규율이 학생의 학습능력정도와 심리에 끼치는 영향
학생들이 19일 오후 두발자율을 요구하며 운동장을 향해 하얀 종이비행기를 날리는 시위를 벌이고 있다. 두발 자율화를 요구하는 고교생들의 촛불시위 뒤 학교쪽의 두발단속 지침에 반발한 학생들의 집단시위가 처음으로 벌어졌다. 청
27페이지 | 1,800원 | 2005.09.13
[조사방법론] 초등학생이 과외활동으로 인해 받는 스트레스와 학교생활적응간의 관계
학생의 비율은 초등학생 12.9%, 중학교 15.3%, 일반고교 26.2%, 실업고교 15.1%로 초등학생이 차지하는 비율은 매우 적은 수준이었다. 또한 초등학생의 경우 학교장면에서 배울 수 없는 예체능 교육을 통한 다양한 특기와 소질 계발과 학교 안에서 배울 수 없는 것들을 경험하고 학습하는 수단으로 과외학습이
24페이지 | 2,000원 | 2005.05.16