[교육행정학] 현행 고교체계(평준화제도), 자립형 사립고등학교, 자율학교, 특성화 고등학교(대안학교)정리

고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 하향평준화, 교육선택권, 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 위헌성여부, 계층간교육경쟁, 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 사립학교자율권, 고교평준화정책 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 하향평준화Ⅲ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 교육선택권Ⅳ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 위헌성여부Ⅴ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과

학교경영의 투명성 확보 노력Ⅴ. 자립형사립고등학교(자사고)의 문제점Ⅵ. 향후 자립형사립고등학교(자사고)의 과제1. 장학생 비율의 확대와 선정기준 개선2. 공교육의 전반적인 질 향상 3. 대학입시제도의 개선4. 교육의 다양화 특성화Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교육개혁위원회의 ｢신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안｣에서는 자립형 학교를 ‘재정적으로 자립하면서 건학 이념에 걸맞는 특색 있는 교육프로그램을 자율적으로 운영하는 학

학교간 학교시설, 교사, 학생 등의 질적 수준의 대등성을 확보하려는 정책 방향을 의미한다. 이러한 평준화 개념은 헌법이 보장하는 균등한 교육을 받을 권리를 구체화한 것으로 볼 수 있으며, 모든 지역의 고등학교에 공통적으로 적용되어야 할 규범적인 명제라고 할 수 있다. 2.고교 평준화 정책 연구의 필요성고등학교의 평준화 제도는 극심한 입시 경쟁의 구조로 야기된 여러 교육적, 사회적, 경제적 문제를 해결하기 위한 대안으로 1974년 시행되었

평준화정책의 문제점 Ⅶ. 고교평준화정책의 개선방안1. 학급내 편차를 극복을 위한 수준별 수업자료 활용2. 학교 선택권 보장과 특목고, 특성화고 활용3. 대안교육의 확대 실시4. 사학의 재정난과 자율성 완화5. 기초기본학력 부진학생지도Ⅷ. 고교평준화정책의 평가Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론고교평준화는 평등권과 학교선택권, 학교교육의 정상화와 교육의 수월성 문제 등이 얽혀 그 동안 학계에서도 뜨거운 감자가 되어왔다. 현재 평준화제도

고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 개념Ⅲ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 시행배경과 진행과정Ⅳ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 견해차이Ⅴ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 쟁점1. 학력의 하향평준화1) 반대론의 논리적인 근거2) 찬성론의 논리적인 근거2. 학교선택권1) 반대론의 논리적인 근거2) 찬성론의 논리적인 근거3. 사학의 자율성 침해1) 반대론의 논리적인 근거2) 찬성론의 논리적인 근거4. 교육의 경