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목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 집단따돌림의 개념1. 집단따돌림의 정의2. 집단따돌림의 발생원인Ⅲ. 집단따돌림 학생 및 부모의 특성1. 집단따돌림 학생2. 집단따돌림을 만드는 부모 가. 집단따돌림 피해자로 만들 수 있는 부모 유형나. 집단따돌림 가해자로 만들 수 있는 부모 유형Ⅳ. 집단따돌림의 실제 사례
33페이지 | 1,500원 | 2004.10.19
[위기학생관리] 위기청소년 관리 방안 -Wee 프로젝트를 중심으로
학생이 꾸준히 증가하고 있다. 학생들의 17%가 개인적‧가정적‧사회적 위기상황에 노출되어 있는 것으로 추정되며, 이 중 약 30만 명(4%)이 고위기군으로 분류된다. 잠재위기의 학생들은 990만 명(13%)에 달한다(보건가족부 CYS-Net 자료). 위기상황에 중복 노출된 학생이나 학교폭력, 성폭력, 가해자/피해자
18페이지 | 1,400원 | 2012.03.05
요즘 학교에서의 청소년들의 폭력이 계속 발생되고 있습니다. 눈에 보이는 신체적인 폭력 뿐
피해자 학생의 폭행한 사진을 올려 논란이 되었고, 이 사건을 계기로 각 지역의 비슷한 사건들이 수면위로 올라 문제가 제기되기도 하였다. 이미 처벌강화에 대한 이야기는 오래 전부터 찬반의견이 많았다. 아직은 가해학생의 처벌을 강화했을 경우 재범률을 높일 수 있다는 것과 피해자와 가해자의 심
4페이지 | 2,000원 | 2023.01.10
학생과 학생 간의 관계, 나아가서는 중퇴학생들과의 관계까지 포함한다. 따라서 ‘학교폭력이 심각하다’라 함은 ‘학교를 통하여 맺어진 관계가 심하게 잔인하며, 난폭한 성격을 띤다.’는 것이다. (조선화 외, 2005; 368) 학교폭력의 의미는 폭력이 일어난 ‘장소’와 폭력에 있어서 가해자와 피해자라
10페이지 | 1,000원 | 2009.10.30
학생들이 대다수였다고 한다. 이렇게 더 이상 성장기의 실수로 치부하기 어려운 수준이 되고 있는 청소년범죄의 원인에 대해 고민해볼 필요가 있다고 생각한다.우리는 영화 을 통해 학교폭력의 일면을 들여다보고자 한다. 은 학교를 ‘돼지’로 대표되는 학교폭력의 피해자 학
22페이지 | 1,900원 | 2013.06.20
피해자 학생들이 장애인성폭력상담소에서 아픈 기억을 되살리는데 정신적으로 힘들었을 것이다. 우리는 그들에게 “누가 그랬니?”, “어쩌다 그렇게 된 거야?” 라는 질문을 먼저 던지는 것이 아니라 안정을 취하는 것과 보호를 해주어야 생각한다. 도가니를 읽는 동안 서유진이 장경사에게 한 말이
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
피해자 학생의 집에서도 이루어 졌는데 자살한 학생 부모님은 아이가 밖에서 폭력이나 따돌림을 받는 사실을 모르고 있었고 아이가 자살한 후에 유서를 통해 알게 되었다. 협박과 보복이 얼마나 무서웠으면 혼자 참다 참다 자살을 하게 되었을까. 이정도 폭력은 상대방의 마음을 헤아리고 안 헤아리
1페이지 | 800원 | 2015.06.27
피해자 학생 위에 군림하고 있다고 생각하여 일방적이고 지속적으로 발생하는 것.1. 우리나라 학교폭력의 실태(3) 피해 장소 및 기간*학교폭력의 집단화- 과거 조직화 된 폭력 서클에 비해, 일진이라 불리는 학생들의 맹목적이고 우발적인 폭력.- 전수 조사 결과, 100명이상의 학생이 ‘학교내 일진이
29페이지 | 1,900원 | 2013.03.29
피해자 학생들의 꿈과 이상을 빼앗는 결과를 가져오고 있다. 그리고 그 피해의 지속성과 파급성도 매우 우려할 정도의 수준에 이르고 있다. 학교폭력은 그 유형에 있어서 신체적 폭력 뿐 아니라 금품갈취 및 집단적인 따돌림, 놀림과 같은 심리적 폭력, 괴롭힘 등 점차 다양해지고 있으며 질적으로도
30페이지 | 3,500원 | 2012.05.10
다문화가정의 문제사례를 찾아서 건강가정관점에서의 제도적 필요성을 논하시오
학생이 추락을 하여 사망을 하게 된 사건이 발생을 했다. 가해자인 A군 등은 인천시의 연수구 15층짜리 아파트 옥상에서 피해자 B(14)군을 집단적으로 폭행을 하였고 B군은 A군 등 4명의 학생들로부터 폭행을 당하던 중에 아파트 옥상에서 뛰어내렸다. 아파트 화단에서 주민에 의해서 발견이 되었으나 병
4페이지 | 2,000원 | 2023.12.05