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-추락하는 교권, 무엇이 문제인가?1. 서론2. 추락하는 교사인권의 원인1) 학생인권조례와 관련하여2) 관료적인 위계체계와 관련하여3) 기타3. 해결책4. 참고자료1.서론최근 명예퇴직을 신청하는 교사의 수가 급증하고 있다. 작년 2월과 비교하면 명퇴 신청인원이 90.0% 증가되었
11페이지 | 1,400원 | 2016.07.15
교사를 더 이상 궁지로 몰것이아니라 개선된 방법으로써 그들을 아울러야 될 것이다. 예로써 기간제 교수들을 정교사 시험을 볼 수 있는 조건으로 만들어줘야만 할 것이다. 학생을 지도함에 있어서 정교사와 기간제 교사는 모두가 ‘동등한 교권을 가진 스승’으로서 학생을 지도해야하기 때문이다.
5페이지 | 1,000원 | 2016.04.17
선생님이 무섭지 않아서 7.0%기타 7.1%수업시간에 엎드려 잘 때 꾸중하면서 깨우신다 48.9%선생님의 반응 신경 쓰지 않고 수업진행 23.3%엄하게 체벌한다 2.4% 기타 35.4%선생님이 신경 안 쓰는 이유 깨어 있으면 수업 방해하므로 14.4%내가 공부와는 담을 쌓아서 15.1%밤에 학원에서 공부하므로 15.8%학생들
12페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
학생들이 선생님께 받은 체벌에 대한 견해는 57.1%가 ‘내 잘못으로 당연한 일’이라고 답했다. 따라서 학생들은 과반수이상이 자신이 받은 처벌(체벌)을 당연한 일로 받아들이고 있는 것을 확인 할 수 있다. 이론적으로 처벌은 잘못된 것을 바로잡고 올바르게 재정립함을 위함이다. 따라서 처벌의 근본
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
선생님과 학생들은 각각 어떤 노력들을 해야 할까요?A. 학생은 인권을 존중 받기 위해서는 그에 상응하는 의무(책임)도 있다는 걸 인식하고 인권조례가 만들어진 근본적인 이유를 생각하며 교사들과 더불어 보다 행복하고 즐거운 학교생활이 될 수 있도록 노력하고 노력해야합니다. 또한 교사도 교권
2페이지 | 800원 | 2016.04.16
학생들이 따르지 않는 것을 방지하기 위해 교육적인 체벌이 필요한 것입니다. 학생들에게 체벌을 가함으로써 질서와 안정을 유지할 수 있습니다. 체벌이 사라진 후 과거와 달리 선생님들의 교권이 추락하는 일이 비일비재하게 발생하고 있습니다. 존경의 대상으로 여겨지던 선생님이 이제는 학생들의
4페이지 | 800원 | 2016.04.16
학생의 미래를 위해서기보다는 단순히 말을 듣지 않는 학생에게 화풀이를 내는 것과 같이 보였다. 그리고 체벌을 반대하는 이유 중의 하나는 요즘 학생들의 가치관 변화 때문이다.사실 과거에는 선생님 무서워하고 존경하는 마음이 어느 정도 컸지만 요즘은 많은 학생들이 체벌을 행하는 선생님에 대
5페이지 | 800원 | 2016.04.16
학생학부모정부함께 만들어가는 올바른 교육해결방안해결방안열1있다 69.900%없다 30.100%차트 데이터 범위의 크기를 조정하려면 범위의 오른쪽 아래 모서리를 끄십시오.존경하는 스승이 있는가?전국의 초중고교 585명을 대상으로 설문조사를 실시한 결과
17페이지 | 800원 | 2016.04.16
[영유아교사론 B형] 교육관에 따른 교사의 자질을 설명하고, 교사의 자질을 향상시킬 수 있~
학생에게나 학부모에게나 또는 지역 주민에게나 거울로 비춰지는 존재이다. 그들은 자기들을 비춰볼 거울이 언제나 깨끗하기를 원하고 있다. 근래에 와서 교권이 땅에 떨어지고 선생님에 대한 존경심이 예전 같지 않다고는 하지만 그래도 대부분의 사람들은 교직자를 존경하는 마음에는 큰 변함이 없
14페이지 | 3,000원 | 2016.03.26
[방통대 2016-1] 영화 “와즈다”를 보고 영화 감상평을 쓰되, 독자적이고 일관된 주제를 정하여 논문형식으로 작성하시오. (30점 만점)
교권학교에서 이루어지는 교육 또한 종교를 바탕으로 하기 때문에 교사에게 권한이 집중되는 경향을 보인다. 교사는 학생을 통제할 수 있는 권력을 가지고 행사하며, 대부분의 학생들은 이를 수용한다. 현재의 대한민국과는 확연히 다르게, 중동에서는 교권이 굉장히 높다는 사실을 영화를 통해 알 수
8페이지 | 4,000원 | 2016.03.21