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이상대의 4050 학급살림 이야기한 학기동안 학생들과 지내면서 어려웠던 것들 중 하나는 남학생과 여학생의 차이를 이해하는 것이었다. 남학생과의 갈등, 여학생과의 갈등이 있을 때 그저 다 같은 학생으로만 생각했었다. 또 학생들도 다른 사람들처럼 각각의 성격이 있기 마련인데 그들을 잘 이해하지
2페이지 | 800원 | 2015.04.24
이상대의 4050 학급살림 이야기학급담임으로서 학급 학생들을 개별적으로 인정하고 그들을 자신의 인생의 주인공으로 밝혀 주기 위해 노력하는 점들이 많았다. 특히 내 것으로 승화시켜 사용하고 싶은 것들이 몇 가지 있다. 학급통신(이 책에서는 허브통신이라 이름 지음.), 일인일업체제, 허브 등 학업
2페이지 | 800원 | 2015.04.24
장애유아통합 지도과정에 유의하며할 내용과 개인적 소견통합교육일반교사들이 장애학생을 통합시킬 때 가져야 할 자세첫째 열린 마음을 가지고 장애학생을 내 학급의 학생으로 생각하는 책임의식을 가지라는 것이다. 둘째, 특수교사와 함께 문제를 해결하도록 노력한다. 통합된 학생과 전체 학
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
학급 붕괴의 원인 목차1. 들어가는 말 2. 가정적 측면 3. 교사-학생 측면 4. 교육제도 측면 5. 사회적 측면 -소개의 글- 이 글은 학급 붕괴의 원인에 관한 글입니다. 들어가는 말, 가정적 측면, 교사-학생 측면 교육제도 측면, 사회적 측면까지 두루두루 살
4페이지 | 800원 | 2008.03.13
1. 학급담임의 임무를 주요사항별로 나누어 설명하시오.가. 학급담임교사의 임무학급담임교사는 학생을 매일 접하면서 교육활동을 전개하는 최일선의 교사라는 점에서 그의 역할은 다른 어떠한 교무분장상의 직무보다 중대한 의미를 지니고 있다. 학급경영 담당자로서의 역할은 학급목적을 달성하
9페이지 | 1,200원 | 2006.09.20
학급경영 리더십 1. 학급담임교사의 주요 업무1) 학급에서 담임교사의 중요성 ① 학급담임교사는 학생들을 직접 책임지고 교육하는 사람 ② 교사는 교과지도를 비롯한 생활지도, 특별활동지도, 교실의 관리, 학급 비품의 관리, 제 기록 및 장부의 정리와 보관, 가정과 지역사회와의 관계 관리 등 광범
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
[학급운영][학급경영]학급운영(학급경영)개념,목적,원리, 학급운영(학급경영)원칙,부모참여,청소활동, 학급운영(학급경영)을 위한 교사역할
학급의 환경구성 활동 보조5. 각종 운동 및 놀이 지도 보조Ⅶ. 학급운영(학급경영)의 청소활동Ⅷ. 학급운영(학급경영)을 위한 교사의 역할Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론학급담임교사는 자신이 책임지고 있는 학급을 ‘좋은 학급’으로 만들고자 한다. 좋은 학급이란 학생들이 머물고 싶어 하는 학급이
8페이지 | 5,000원 | 2011.05.09
[학급관리] 학급환경관리와 수업의 정의와 단계 및 특별활동
학급관리1. 학급환경관리학급환경은 학급에서 개인 외부에 있는 모든 것을 지칭한다. 한 학생의주위에 있는 교실공간, 책상과 걸상, 교사와 학생들, 전시와 게시물, 창밖의 전망, 분위기 등 이 모든 것이 그 학생의 학급환경이 된다. 환경은 의식할 수도 있고 의식하지 못할 수도 있으나, 그것이 학생
12페이지 | 3,500원 | 2011.08.05
[학교와 학급경영]내가 생각하는 학급경영의 방침과 마인드
학급담임으로서 학교교육의 단위조직인 학급을 교육목적에 따라 효율적으로 운영하기 위하여 영위하는 일련의 학급 활동 및 생활지도, 인성지도, 진로지도 등 학급운영의 전반적인 행위를 말한다. 학급경영이라는 말은 학급과 경영이라는 두 말로 구성된 복합어로서 학급경영을 정의하면 아동, 학생
12페이지 | 2,900원 | 2006.07.23
학생전체의 적극적인 참여 유도 ⑤학생의 특별활동 결과에 대한 평가 ⑥특별활동 지도에 대한 교사 자신의 반성과 평가③학급담임으로서생활지도(1)생활지도 계획①학생의 개인적인 문제와 부적응 행동에 대한 자료수집 ②학생들의 일반적인 성장패턴과 행동의 이해 ③생활지도 계획 수립(3) 생
12페이지 | 1,400원 | 2011.07.26