레포트 (29,033)
12. 학급 경영과 상벌 관리목차1. 학급 운영2. 상과 학급 경엉3. 벌과 학급경영1. 학급운영 학급운영: 학생들이 수업에 몰두 할 수 있도록 교사가 하는 모든 활동을 일컬음. 학급운영을 잘 하는 교사:학생들이 학업활동에 투입하는 시간을 최대화하기 위하여 적절한 환경을 조성할 줄 아는 능력과 기
25페이지 | 1,000원 | 2016.10.12
즐거운 학교생활을 위한학급 규칙 만들기Ⅰ. 여는 글학기 초, 대부분의 교사들은 새로운 학급을 맡게 되면서 “학기 초 1-2주 이내에 학급 학생들을 잡지 못하면 한 해 동안 학생들이 교사의 말을 듣지 않게 되니 잘 잡아야 한다.”라는 말을 떠올리며 학생들에게 엄격한 인상을 주려고 한다. 이 때 교
35페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
특수학급 교육과정Ⅰ 서론교육과정이란 학생들에게 어떤 교육목표를 어떠한 교육 내용과 방법 및 평가를 통해 성취시킬 것인가를 정해놓은 공통적이고 일반적인 기준을 말한다.그런데 특수학급에서는 이러한 교육과정이 일반학급과 같은 내용방법, 같은 평가기준으로 적용되기는 어렵다. 본 보고
13페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
특수학급 교육과정Ⅰ 서론교육과정이란 학생들에게 어떤 교육목표를 어떠한 교육 내용과 방법 및 평가를 통해 성취시킬 것인가를 정해놓은 공통적이고 일반적인 기준을 말한다.그런데 특수학급에서는 이러한 교육과정이 일반학급과 같은 내용방법, 같은 평가기준으로 적용되기는 어렵다. 본 보고
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
학급이 설치되어있기는 하나, 인문계학생들이 대학진학을 위해 공부하는 만큼 실업계고등학교의 학생들 역시 취업을 목표로 하기에 장애학생들과 통합직업교육을 실시하는 것이 어려운 현실이며, 기존 교육내용을 본다면 직업교육방법에 대해 전무하다고 할 수 있다. 이러한 상황에서 실업계 특수학
13페이지 | 5,000원 | 2010.02.27
학생을 교육하는 교사의 역할을 크게 구분하면, 학급운영, 교과교육활동, 교과 외 교육활동으로 나눌 수 있다. 1) 학급운영(학급담임의 업무)대부분의 학교교육활동은 학급을 단위로 이루어지므로 학급 경영은 교육의 기초로서 매우 중요하다. 학생들은 교과목 담당 교사보다 담임교사의 영향을 더 많
11페이지 | 1,200원 | 2015.06.01
학생과 장애학생이 함께 수업을 하는 통합교육에 대한 관심 또한 증가하고 있는 추세이다. 실제로 특수학교나 특수학급이 아닌 일반학교 내 일반학급을 선택해 공부하는 장애학생이 매년 증가하고 있는 것으로 나타났다. 특수학교나 특수학급에 가면 낙인이 찍힐 수 있다는 우려에 따른 불가피한 선
12페이지 | 1,400원 | 2011.10.18
정신지체(지적장애)아 교육 - 통합학급 차원의 접근 통합교육 환경에서 가장 바람직한 것은 통합장면에 있는 모든 학생 즉 정신지체학생과 일반학생 모두에게 긍정적인 교육을 제공하는 것이다. 현재 통합교육이 이루어지는 일반학교는 정신지체학생의 특성에 맞게 교육과정을 편성하여 운영하는 특
4페이지 | 2,000원 | 2020.09.16
학급경영) 학급경영의 개념과 원리목차Ⅰ. 학급경영의 개념Ⅱ. 학급경영의 원리1. 교육적 학급경영2. 공정한 학급경영3. 민주적 학급경영4. 윤리적 학급경영5. 학생 이해의 학급경영* 참고문헌I. 학급경영의 개념무엇을 학급경영이라고 규정할 것인지에 대해서는 많은 학자들이 다양한관점을 나
6페이지 | 2,000원 | 2011.07.30
학급경영의 과업 및 영역1) 학급경영의 과업 - 52) 학급경영의 영역 - 64. 학급경영의 원리1) 교육적 학급경영 - 6~7 2) 민주적 학급경영 - 7 3) 학생이해의 학급경영 7 4) 효율적
9페이지 | 1,500원 | 2009.12.10