레포트 (397)
생애기간 동안 가족의 일차적 담당자가 됨으로써 사회적 관계를 제약 당하여 왔었고, 여전히 손자녀들을 돌보는 등 가족에 더욱 묶여 지내는 노후생활을 하고 있다는 것이다. 또한 경제적으로 남성노인보다 어렵다는 이유로 노후 여가활동에도 많은 제약을 받고 있다. 따라서 이러한 남녀 노인 간의 차
14페이지 | 2,000원 | 2018.10.16
하이데거, 존재론적 사건의 예술사물 차원의 사물 이해는 질료와 형상을 통한 해석이 우위를 차지하고 있다. 이러한 사물 이해는 도구의 도구 존재를 해석하는 가운데 비롯된 것이다. 도구는 형식의 규정성과 소재의 수동성으로 특징을 지울 수 있는 존재자는 어떤 목적을 위해 제작된 생산물뿐이다.
8페이지 | 3,500원 | 2018.09.14
[상담심리학] 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 게슈탈트 상담이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약하여 제시하시오
하이데거에 의하면 우리는 언어를 통해 세계를 만난다고 한다. 언어와 접촉함으로써 진정한 존재체험을 한다는 것이다. 이런 맥락에서 그는 언어를 존재의 집이라고 했다 김수현, 게슈탈트 집단상담 프로그램이 남자 중학생의 스트레스와 대인관계에 미치는 영향, 창원대학교 대학원 논문, 2011..4. 정
20페이지 | 5,000원 | 2018.04.03
인간행동과 사회환경, 매슬로우, 인본주의 이론, 성격이론, 사회복지, 매슬로우 생애, 인본주의 심리학(A+ 레포트,시험대비) [인간행동과 사회환경] 매슬로우의 이론 및 생애
생애 머슬로(Abraham H. Maslow, 1908-1970)는 러시아로부터 이민 온 유태인의 집안에서 7남매 중 장남으로 뉴욕의 브루클린에서 태어났다. 그는 유태인 소년으로서 어린 시절과 청소년 초기에 매우 심한 고독과 고통을 겪으면서 친구도 없이 도서관에서 책에 파묻혀 자랐다 그는 아버지의 압력 에 못 이겨 대
2페이지 | 1,000원 | 2017.11.07
/ 2016심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
5페이지 | 1,600원 | 2017.11.03
{{인간과교육 공통}}후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징, 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰 & 콜버그의 도덕성 발달이론과 교육적 시사점
. 학지사서강식(2007). 피아제와 콜버그의 도덕교육이론. 인간사랑정옥분(2015). 전생애 인간발달의 이론. 학지사권대훈(2015). 교육심리학의 이론과 실제. 학지사문은식 외(2015). 교육심리학. 공동체정소흔(2007). 콜버그 ‘도덕발달의 철학’에서 정의의 문제. 경북대학교 동서사상연구소 동서사상
15페이지 | 3,500원 | 2017.09.06
실존주의적 상담이론에 대한 실존주의적 인간관에 대하여 논하고 실존주의 상담이론에 대한 주요개념, 목표, 상담과정과 상담기법과 실존적 존재
생애동안 자신의 삶을 완전히 통제할 수 없다. 셋째, 불안은 인간 특성을 이해하는데 매우 중요한 개념이다. 메이에 의하면 불안은 성장하는 한 개인 속에 있는 죄책감, 내적 갈등, 책임 등과 같은 현상의 기초가 되는 자기 자각으로부터 온다. 즉 실존적 불안은 자신을 둘러싼 세계에서 삶의 불확실성
4페이지 | 2,000원 | 2017.06.10
생애를 기점으로 나뉘고 있다. 그만큼 서양철학에서 최고의 철학자가 소크라테스임을 어느 누구도 부인할 수는 없다. 고전기에서는 소크라테스 이전의 자연철학자들에 대해 다루면서 시작한다. 그 다음에는 희랍의 희극과 비극의 거장들을 다룬다. 아이스퀼로스, 소포클레스, 에우리피데스, 아리스토
7페이지 | 3,500원 | 2017.03.11
인간과 교육 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 2. 에릭슨의 성격발달단계이론
생애에 걸쳐 8개의 심리사회적 단계를 거치면서 발달한다고 본다. 각 단계는 해소되어야 할 위기. 갈등을 포함하고 있으며 해소에 실패하면 스트레스와 불안을 유발하며 발달을 지연시키기도 한다.둘째, 원시자아보다 자아를 강조하였다. Freud와 달리 Erikson은 자아는 원시자아와 관계 없는 인성에서 독
18페이지 | 3,300원 | 2016.10.06
현대의 서양문화 A형 권력과 진리의 문제에서 니체와 푸코의 유사점에 대해 서술하시오
하이데거와 함께 나치에 활용되어 왔다는 비난을 받아 왔다. 8) 니체는 우선적으로 현상을, 현상 배후에 놓여있는 초월적 본질이나 도 덕적인 신성이 드러나는 매개 수단으로 생각하지 않는다. 자신을 내세우거나 현상시키는 본질은 제거된다. 그는 반토대주의자이고 반본질주의 자이다. 현상의 관찰
13페이지 | 3,300원 | 2016.10.06