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통일의 과제와 노력1. 북부지역의 이해 01 자연환경과 인구분포 02 북한의 산업구조 03 북한의 개방화 04 남북의 상호보완성2. 국토의 잠재력과 국토통일 01 국토의 일체성 02 국토분단과 통일의 당위성 03 국토의 잠재력을 높이는 남북한 상호보완 04 교류현황과 문제점 역사 + 지리Ⅶ 지
9페이지 | 800원 | 2015.06.01
수업 지도안 -도덕과 2차 보고서 식량 안보를 통한 나라 지키기
통일의 필요성을 인식한 후 4학년 때 국가 안보를 위한 바른 자세를 배우고, 5학년과 6학년 때 각각 평화 통일의 당위성과 방법, 통일 국가의 미래상과 민족 통일의 의지를 배운다. 내용의 통일성과 계열성을 고려하지 않은 채 대뜸 4학년 때 간첩과 전쟁을 내용으로 삼아서 안보 의식을 가르친다는 것은
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
통일의 과제와 노력2.국토의 잠재력과 국토통일(1)국토의 일체성(2)국토 공간의 왜곡과 통일의 당위성한반도기에 대한 생각나누기탐구활동자료뉴스영상53(3)국토의 잠재력과 지리적 교류의 필요성교류영향과 효과 브리핑강의자료ppt3454(4)남북 교류현황 및 문제와 대비책토론
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
통일운동의 당위성에서 기인하는 것만은 아니라는 점이다. 한국처럼 이렇게 단기간에 집약적으로 산업화가 이루어진 사회는 세계 속에서 찾기가 힘들다. 바로 이런 단기간의 강제적 산업화는 국민들에게 정신적 혹은 사회 문화적으로 이를 준비할 기회를 주지 않았다. 그렇게 때문에 국민들은 산업화
9페이지 | 5,000원 | 2009.07.13
본시 수업 계획대상제 1학년 3반 (여:35)명 일시장소회의실본시학습목표평양이 북부 지방의 중심지가 된 역사적 배경에 대하여 설명할 수 있고, 통일의 당위성에 대해서 설명할 수 있다.대단원4-2. 북부 지방의 중심지 관서지방교생 소단원1. 평양과 그 주변 지역차시 4 / 8학습단계교수 - 학
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
통일과 민족의 앞날’에서는 민족과 통일에 대한 정치교육의 내용이 다루어지고 있으며 국토 분단의 원인과 함께 남북 회담, 이산가족 찾기 등 통일을 위한 노력에 대해 알아보고 통일의 당위성과 필요성과 통일을 위하여 노력하는 태도를 갖게 하는 데 강조점을 두고 있다. 5) 고등학교 선택 영역 정
43페이지 | 2,500원 | 2007.07.03
통일에 대한 당위성과 의지(1,2차시 내용)을 견고화시키면서 평화통일을 위해 할 수 있는 일들을 찾아 실천할 수 있도록 이끌기 위해 퀴즈를 통해 북한을 이해하도록 하는 통일 골든벨이 적합하다고 생각하였다. 북한 어린이들의 생활, 북한의 모습을 통하여 아이들의 소감을 이끌어내고, 거기서 평화
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
통일 교육은 북한 및 통일에 대한 학생들의 관심과 흥미를 이끌어내는 것이 교사들의 역할이다. 특정 교과목에 의해서가 아니라 다양한 활동과 자료 및 정보를 수집하여 학생들에게 제공함으로써 통일의 필요성과 당위성을 인식시킬 수 있다. 특히, 지금의 학생들에게 친숙한 ICT를 활용함으로써 통일
11페이지 | 5,000원 | 2010.04.01
통일한국의 미래상 정립에 있으며, 이는 남북한의 통합과정과 북한사회주의의 체제전환 과정의 향방과 직접적으로 관련되어 있다.통독과정에서 알 수 있는 바와 같이 통일은 민족사적 당위성에도 불구하고 많은 통일비용을 지불케 해 앞으로 있을 통일에 대비해야 할 우리에게 역사적인 시행착오를
17페이지 | 1,800원 | 2007.07.11
통일로 나아 가기 위해서는 북한의 통일방안과 우리나라의 통일방안을 함께 연구하고 분석해 보아야 한다고 생각한다. 그러기 위해서는 먼저 통일방안을 말하기 전에 통일의 의미와 당위성을 말해야 한다고 생각한다. 통일이란, 동질성을 회복하고 하나의 민족 공동체를 형성하는 것이다. 단순히 분단
7페이지 | 300원 | 2003.12.11
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