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만4세 1학기 관찰일지 및 행동발달평가 14명 분량.(평가인증A/유아관찰일지)
없는 모습을 보이기도 한다. 하지만 자신있는 것에는 큰 목소리로 말할 때도 있기도 하였다. 항상 자신감 있게 말할 수 있도록 자신감을 길러줘야겠다.예술 경험5/오전 자유선택활동 시간 손바닥 도장을 찍는 활동을 소개한 뒤 활동 해볼 수 있도록 한다. 교사가 어떤 색을 하고 싶은지 묻자 ‘빨간색
7페이지 | 11,000원 | 2024.04.11
털모자를 쓰지 않고 나가요.’라고 말한다. 그러자 유아가 ‘에취!’라고 말하며 팔로 입을 막는 흉내를 낸다.12/찰흙으로 컵 만드는 활동을 한다. 찰흙을 손에 대자마자 ‘으 차가워’ 라고 말하며 주물럭 거리기 시작한다. 책상에 찰흙을 두고 손바닥으로 지렁이처럼 길게 만들기 시작한다. 길게 만
7페이지 | 20,000원 | 2024.04.01
털보 악당아!자객 뭐라고, 짜식! 배신자의 새끼놈! (그를 찌른다)아들 날 죽였어요, 어머니. 어서 달아나세요. (죽는다)(라고 외치며 맥더프 부인 퇴장.자객들이 뒤쫓는다)제 3 장 잉글랜드. 궁전의 한 방맬컴과 맥더프 등장.맬컴 어디 인기척이 없는 그늘을 찾아가,우리의 슬픈 가슴을 울
88페이지 | 5,000원 | 2024.03.10
만2세 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제통과 관찰일지 100Page
털어준다. “OO야 OO에게 고맙다고 할까요?” 하자 “고마워” 라고 하자 OO가 웃으며 OO의 손을 다시 잡고 걷는다.자연탐구OO가 모양 맞추기 교구를 가지고 놀이한다. 모양 블록을 관찰하고 같은 모양 구멍에 블록을 넣는다. 교사가 “동그라미는 노란색이네~” 하고 말하자 “이건 노란색, 이건 파란색,
100페이지 | 35,000원 | 2024.02.24
심리학개론_애착이론에 대해 정리하고 애착이론과 관련한 사회적 이슈나 개인적 의견을 논하시오
없는 게 사실이다. 허나 세상에서 아무리 대학을 간다고 행복한 것이 아니라고는 하지만, 대학을 나오지 않은 사람이 할 수 있는 일을 대학을 나온 사람도 할 수 있지만 그 반대는 늘 성립하지 않는 다는 점에서 부모는 아이의 가능성을 조금이라도 열어주고 싶을 수밖에 없다. 원론적인 방법은 대학을
5페이지 | 2,000원 | 2024.02.18
만0세반 2학기 9월-2월 관찰일지 / 발달평가 77페이지
원숭이’ 라고 말하며 귀를 잡고 원숭이를 표현한다. 교사가 OO에게 ‘바나나를 좋아하는 원숭이구나.’ 라고 말하자 OO가 ‘바나나, 원숭이 귀’ 라고 말하며 귀를 잡으며 원숭이를 표현한다.놀이활동자동차를 타고 있는 OO에게 손잡이를 꼭 잡아야한다는 것을 알려주었다. 자동차를 타고 앞으로 가다
77페이지 | 23,500원 | 2024.02.15
만2세 평가제 관찰일지 및 영역별 발달평가 170페이지 (아주 자세합니다)
없는 뒷장으로 넘긴다. OO는 쓱쓱 그림을 그리고 나서 “선생님 이건 코끼리, 이건 티라노예요.” 라고 대답하였다. 평가OO가 끼적이기 활동을 하며 책에서 보았던 코끼리, 티라노사우루스 그림을 잘 관찰하고 묘사하여 코끼리의 긴 코와 다리, 공룡의 뾰족한 이빨, 꼬리를 비슷하게 그렸다. 일상생활O
100페이지 | 38,000원 | 2024.01.31
만2세 영아전담 어린이집 일상과 놀이활동 관찰일지 178명
원숭이 인형을 건네주며 “선생님도 이거 하세요”라고 말한다. 호랑이 인형을 움직이며 원숭이 인형에게 “너는 누구니?”라고 말한다. 교사가 원숭이 인형을 움직이며 “나는 바나나를 좋아하는 원숭이야”라고 말하자 OO는 호랑이 인형을 움직이며 “나는 빨간 줄무늬를 가지고 있는 호랑이야”라
178페이지 | 38,500원 | 2024.01.26
만2세 관찰일지 112명 (기본생활습관.신체운동.의사소통.사회관계.예술경험.자연탐구)
없는 편이다. 의사소통OO는 친구가 우는 모습을 보고 “선생님 저는 안울어요.”라고 이야기를 하였다. 이젠 친구들의 말과 행동도 교사에게 이야기를 하며 친구들의 잘못된 행동도 이야기 해주려고 한다.사회관계아이스크림 가게 놀이를 하는 중 친구가 옆에 앉아 “선생님 친구가 밀어요” 라고
100페이지 | 30,000원 | 2024.01.23
만5세 평가제 관찰일지 / 6개영역별 발달평가 60명 120Page
원숭이띠지”라고 말하자 “나도 원숭이야!”라고 말한다. 그러자 다른 한 OO가 “우리 나이 다 똑같아서 다 원숭이띠야”친구의 말에 “알고 있거든!”하며 다른 곳으로 이동한다.해석 및 평가나와 다른 사람의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하며, 자신의 감정을 알고 표현하였다. 친구와 협동
100페이지 | 32,000원 | 2024.01.15
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