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[교육복지] 대안초등학교 `산 어린이학교` 조사 보고서
교육지원교사 - 통합교육.영양교사 - 점심식사와 방과 후 간식.방과후 교사 - 방과후의 아이들을 돌봄.*Ⅱ. 산 어린이 학교 교육-학교생활* 방학기간 여름방학 : 7월 3주 ~ 8월 말(약 40일) ,겨울방학 : 1월 ~ 2월(약 60일)* 입학안내 입학자격 : 만 7세 이상 초등학교 입학 연령, 현재 초등학교 재학 및 홈
22페이지 | 1,800원 | 2011.09.08
[초등학교 음악과교육]초등학교 음악과교육 특징,목표, 초등학교 음악과교육 음악적발달,음악적개념, 초등학교 음악과교육 통일교육,전통음악교육
초등학교 음악과교육의 특징, 초등학교 음악과교육의 목표, 초등학교 음악과교육의 음악적발달, 초등학교 음악과교육의 음악적개념, 초등학교 음악과교육의 통일교육, 초등학교 음악과교육의 전통음악교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 초등학교 음악과교육의 특징Ⅲ. 초등학교 음악과교육의 목표Ⅳ. 초등학교
6페이지 | 5,000원 | 2011.09.03
[학년 교육과정][초등학교 교육과정]학년 교육과정의 운영목표,운영방침,편성방향, 초등학교 4학년, 초등학교 5학년, 초등학교 6학년 교육과정
학년 교육과정의 운영목표, 학년 교육과정의 운영방침, 학년 교육과정의 편성방향, 초등학교 4학년 교육과정, 초등학교 5학년 교육과정, 초등학교 6학년 교육과정 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 학년 교육과정의 운영목표Ⅲ. 학년 교육과정의 운영방침Ⅳ. 학년 교육과정의 편성방향Ⅴ. 초등학교 4학년 교육과정Ⅵ
6페이지 | 5,000원 | 2011.08.27
다문화교육을 위한 교육과정 논의의 필요성과 학교 다문화교육의 방향
교육, 세계 속에서 경쟁력을 갖는 교육을 표방하였다. 이를 위해 정보화 교육과 함께 구체적으로 초등학교 영어를 도입하고, 제2외국어의 종류를 확대하는 등 외국어 교육강화가 추진되었다.이러한 5.31 교육개혁안을 구체화하는 일환으로 추진된 제7차 교육과정에서는 외국어교육을 강화하였을 뿐
12페이지 | 3,500원 | 2011.08.04
[발도르프학교][슈타이너][대안교육]발도르프학교(슈타이너, 대안교육)교육내용,교육과정, 발도르프학교(슈타이너, 대안교육)미술교육,음악교육
발도르프학교(슈타이너, 대안교육)의 성격, 발도르프학교(슈타이너, 대안교육)의 목적, 발도르프학교(슈타이너, 대안교육)의 교육내용과 교육과정, 발도르프학교(슈타이너, 대안교육)의 미술교육과 음악교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 발도르프학교(슈타이너, 대안교육)의 성격Ⅲ. 발도르프학교(슈타이너, 대
12페이지 | 5,000원 | 2011.07.05
[미디어교육][초등학교 미디어교육]미디어교육의 정의,가치,현황,과정, 초등학교 미디어교육의 목표,필요성, 초등학교 미디어교육의 실태,제언
미디어교육의 정의, 미디어교육의 가치, 미디어교육의 현황, 미디어교육의 과정, 초등학교 미디어교육의 목표, 초등학교 미디어교육의 필요성, 초등학교 미디어교육의 실태와 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 미디어교육의 정의1. 유네스코 ‘국제 영화․텔레비전 심의회’ 정의2. 부덴바움의 정의3. 캐나다
10페이지 | 5,000원 | 2011.06.25
[제7차교육과정]제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 교과,재량활동,특별활동, 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동
제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 교과, 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 재량활동, 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동, 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 제7차교육과정의 이해Ⅲ. 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정Ⅳ. 제7차교
23페이지 | 7,500원 | 2011.05.28
[제7차교육과정]제7차교육과정의 이론, 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정, 제7차교육과정의 고등학교선택중심교육과정 고찰
제7차교육과정의 이론(기본방향, 개정특징, 인간상, 구성방침), 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정(교과, 재량활동, 특별활동), 제7차교육과정의 고등학교선택중심교육과정(교과, 특별활동) 고찰Ⅰ. 제7차교육과정의 이론1. 기본 방향1) 목표2) 내용3) 운영4) 제도2. 개정의 특징1) 국민 공통 기본
9페이지 | 5,000원 | 2011.05.28
[초등학교 영어과][초등학교 영어교육]초등학교 영어과(영어교육)교실수업,열린교육,지도자료, 초등학교 영어과(영어교육)수행평가,제언
교육의 경제성, 즉 시간, 노력, 비용의 측면에서 읽기의 과정 없이 듣기와 말하기를 가르치는 것은 상당한 문제점을 안고 있다. 따라서 읽기 교육 없이 듣기와 말하기를 가르치는 것 보다 문자 교육인 읽기 과정을 병행하여 지도하는 것이 필요하다.Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육) 학생의 특성이해어린
17페이지 | 6,500원 | 2011.05.28
[초등학교 영어과][초등학교 영어교육]초등학교 영어과(영어교육) 성격,기본방향, 초등학교 영어과(영어교육) 드라마활용교육,지도,연구사례
교육과 동화활용교육, 초등학교 영어과(영어교육)의 드라마활용교육과 지도, 초등학교 영어과(영어교육)의 연구사례 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 성격Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 기본방향1. 듣기․말하기 중심의 교육이다2. 학생 중심의 교육을 강조한다3. 과정 중심의 교육
15페이지 | 6,500원 | 2011.05.18
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