레포트 (18,171)
집단을 보는 시각은 대체로 부정적이다. 청소년기의 자녀를 둔 부모들은 청소년 또래 집단을 예비 비행 집단이라고 보는 경향이 있는데, 청소년을 가르치는 교사들도 청소년 또래집단의 형성과 그 활동에 대한 교육적 가치를 생각해 보기 이전에 매우 부정적인 시각과 학업 성취적인 면을 너무 강조하
24페이지 | 2,100원 | 2008.01.29
집단주의 의식 - 책임의식 부족과 타인에 대한 평가 절하 - 사회의 만연한 폭력성 - 인권의식의 부족 - 학벌위주의 고용 구조 교육적 요인 - 입시위주의 획일적인 교육 - 학교문화의 비인간화 - 학교 교육환경의 열악성 - 학교와 사회의 거리감 가정적 요인 - 결손가정의 문제 - 핵가족 부모의 과
9페이지 | 1,200원 | 2007.11.06
학벌주의 극복방안Ⅰ. 들어가는 말1945년 해방이후 지금까지 우리 사회는 급속한 경제적 성장을 바탕으로 사회, 문화, 교육 등 여러 분야에서 괄목할 만한 발전을 이루어왔다. 그러나 이 과정에서 많은 문제점들을 낳았고, 50여년이라는 세월동안 우리 사회내의 각 계층, 계급, 이익집단 간의 갈등이 확
10페이지 | 1,000원 | 2007.05.02
[교육심리] 집단따돌림 현상에 대한 실태 분석, 발생요인과 해결방안
교육보다는 지식 편중의 교육을 받으며 좋은 학벌을 얻기 위해서라면 수단과 방법을 가리지 않는다. 학벌사회는 인격적 수양보다는 개인주의적 속성을 강화시켰고 이것은 비인간화를 가오는 동인이 되었다.2. 교육적 요인집단따돌림에 대한 교육적 요인으로는 입시위주의 획일적인 교육, 학교문화의
20페이지 | 2,100원 | 2007.03.09
학벌의 사회경제적 보상 효과에 대한 확신 때문이라고 보고 있다. 또한 학벌주의의 근본 원인은 폐쇄적인 집단주의에 있다(대한매일, 2003. 7. 4)는 지적도 있다. 이상에서 살펴본 주장을 참고하여 학벌주의의 원인을 사회적 요인, 기업체의 고용 정책관련 요인, 교육관련 요인으로 구별하여 제시해 보면
10페이지 | 1,000원 | 2006.11.17
교육에 의한 출신학교를 바탕으로 이루어진 연고 적(緣故的) 동류 집단(이정규, 2003)• 같은 학교를 다닌 동기동창 선후배가 긴밀한 횡적․종적 유대관계를 형성하고 그것이 하나의 세력을 형성한 집단 (김용옥, 1978)• 학자간의 학벌에 대한 정의는 부정적이지 않은 가치판단과 부정적인 가치판단
11페이지 | 1,200원 | 2006.02.03
교육사회주제 : 학벌주의와 교육열은 극복가능 한가?1. 서 론한국의 교육열과 학벌주의는 세계적으로 유례가 없을 정도로 특이하고 유별난 사건으로 취급받고 있다. 이는 동시에 교육열과 학벌주의 문제가 이미 도를 넘어서서 심각한 사회문제가 되고 있음을 시사한다고 할 수 있겠다. 먼저 본격적
25페이지 | 2,000원 | 2005.11.28
[교육심리] `집단따돌림` 혹은 `왕따` 현상 실태 분석, 발생요인과 해결방안
교육보다는 지식 편중의 교육을 받으며 좋은 학벌을 얻기 위해서라면 수단과 방법을 가리지 않는다. 학벌사회는 인격적 수양보다는 개인주의적 속성을 강화시켰고 이것은 비인간화를 가오는 동인이 되었다.2. 교육적 요인집단따돌림에 대한 교육적 요인으로는 입시위주의 획일적인 교육, 학교문화의
20페이지 | 1,800원 | 2005.10.11
[교육사회] 학력, 학력주의, 학벌주의 현황 및 문제점
학벌에 의한 차별에 가장 예민한 집단은 직장생활자, 연령별로는 40대로 나타났다. 이조사 결과는 우리나라 사람의 상당수가 학력,학벌 문화의 부정적 측면을 인식하고 있음을 보여준다. 2001년에 학국교육개발원에서 실시한 학부모의 교육관 파악을 위한 설문조사에 의하면 ꡐ대학졸업자보다 고등학
8페이지 | 1,400원 | 2005.10.07
교육과 사회 근절되지 않는 입시위주 사교육의 원인은학벌주의과목명 : 교육과사회교수님 : 제출일 : 2005년 4월 17일 (일요일) Ⅰ. 사교육은 국가 차원의 병리 현상1. 사교육에 의한 사회현상손자 대입준비에 써라 스포츠한국 2005.02.24 09:50:47 “1억원을 줄 테니 손자 대입 준비에 써라.” 개학
32페이지 | 2,400원 | 2005.10.05